为发挥区优质教育资源的示范引领作用，推动教育均衡事业发展，促进教师专业成长，根据《关于组织赣县区2024年春学期中小学幼儿园送教下乡活动的通知》(赣县教研字〔2024)8号)文件精神及安排，5月11日，赣县区初中历史谢名芳名师工作室一行来到白鹭中学开展送教下乡活动。
示范课展示
第一节课是由朱郁老师执教的专题复习课《中国共产党的光辉历程》。朱老师以中国共产党的光辉历程为专题进行复习，重点梳理中国共产党从诞生到建立新中国这28年的历史事实，突出中国共产党带领中国人民站起来了这一丰功伟绩。这段历史也是国共两党关系史，分两次合作、两次对抗。重点梳理中国共产党的诞生、北伐战争、南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征、遵义会议、抗日战争、解放战争等重点历史事件。通过梳理这些历史事件，让学生明白没有共产党就没有新中国的道理，要坚持党的领导，沐党恩，感党恩，努力学习，报党恩。
第二堂课是由陈慧敏老师执教的单元复习课《新民主主义革命的开始》。陈老师从基础出发，带领学生梳理课本知识，梳理过程重难点清晰，充分联系世界史内容，体现了扎实的基本功。知识梳理后，陈老师充分挖掘了本单元知识点之间的联系，注重素养提升。通过材料分析和提问，紧密联系学考，在课堂上训练了学生的历史思维和能力，提升了学生的时空观念、史料实证等素养。接着，通过单元知识构建，将零散的知识进行整合，达到大单元复习效果。最后，通过提问和练习，及时巩固课堂知识，提升复习效率。
专家讲座
工作室主持人谢名芳老师对两位老师的复习课给出了高度评价。两位老师的课堂以裸课的形式，巧用年代标尺，引导学生对基础知识进行梳理，注重知识的前后联系、中外联系，进行大概念教学，加强学生核心素养的提升。除此之外，谢老师也提出了改进建议。
课堂展示及点评之后，工作室主持人谢名芳老师做了题为《命题对学考的一些启示》专题讲座。谢老师对到场历史教师提出了以下建议和要求：
首先，深挖教材细节。面对学考考查学生新情境下知识的运用能力，老师在命题过程中要加强同一知识点多角度的命题方向的思考，注重知识前后联系，中外联系，关注学生核心素养提升。不断思考如何将教材与培养核心素养提升相结合。
其次，运用大单元和大概念教学。大单元、大概念的教学模式，符合学考命题方向。教师在上复习课前，要认真备课，多思考、多积累。在复习过程中，要抓住重大历史事件进行串联，以点穿线，构建知识结构。同时，基于新的情境，培养学生提炼观点的能力。
最后，注重学考试题训练。教师在复习和命题过程中要注重对典型性试题训练，思考试题命题意图，才能更好地把握学考命题方向。在解题的过程中锻炼教师的命题和解析能力，达到对学段知识整合的目的，同时，在学考试题训练过程中，培养学生对知识的掌握和理解，提升学生知识运用能力。
同心同行，共赴美好。本次名师工作室送教下乡活动是推进教师发展，均衡城乡教育的重要举措。对推进教师深入研读新课程标准和研究学考历史命题规律，对学考总复习和日常教学有着重要的指导意义。