五月，是浪漫的季节。缱绻的春风还未走远，夏日的蝉鸣已落满枝头。草木竞相繁茂，大地满目葱茏。为进一步深化课堂教学改革，优化教学过程，促进学生核心素养的有效落实，推动汾阳教育高质量发展，汾阳市中小学名师培养工程第二学年专家分学科指导活动于5月12日在东关中学拉开帷幕。
本次初中物理学科名师培训活动继续以新课标为引领，在“教学评一体化”理念的指引下，由太原市杏花岭区中学物理教研员、山西省物理学科指导组成员及山西省教学能手杨辉霞老师与汾阳市东关中学王成智老师分别作公开示范引领课。以“教-学-评” 一体化撬动新课堂变革。将教师的“教”、学生的学”与师生的“评”相互融合，提高课堂实效性，提升师生学科素养，为学生的长远发展奠基赋能。
【示范引领 沿途探索】
教学中，两位老师各显其能，深厚的教学功底，精湛的教学艺术，娴熟的课堂驾驭能力，呈现出不同教学风格的物理课堂独特魅力，展现了各具特色和创造性的课堂教学模式。
王成智老师以“教学评”一体化为理念指导，以我国挺举运动员夺冠视频导入，为学生创设了真实情境，激发学生的爱国热情和民族自豪感，在学习功的计算时，王老师利用低阶包裹高阶，并且主要聚焦高阶思维，让学生通过自主总结归纳功的计算，体现学生为主的理念，也充分体现了王老师成熟的专业技能和扎实的教学基本功。
杨辉霞专家以“加强情境创设和问题设计，引导学习方式和教学方式变革”为主题展示了一节非常精彩的新情境案例课。杨老师本节课通过创设特定的情境，使教师、学生和教学内容相互作用，在课堂中详细讲解了科学探究的六个环节，以及如何分析操作并将控制变量和转换思想渗透其中。在整个情境教学案例课堂中体现了知识的科学性（自变量、因变量、控制变量的内在规律）、生活性（知识与社会生活相联系）、实践性（这些例子在生活中的实践性很强）。杨老师的整堂课很好的达到了学科育人要求。
【专家引领 启思践行】
人因思而进，教因研而精。本次研讨活动，让与会老师受益匪浅，不仅感受到了专家名师的风采，还对“教学评”一致性有了更深刻的认识。下一步，老师们将继续深入研读新课标，在教研之路上砥砺前行，大胆创新，落实物理核心素养，赋能汾阳教育质量提升“加速度”。
【专家讲座 助力提升】
下午场，杨辉霞专家给我们进行了《基于素养的教学评一体化实施研究》的专题讲座。
杨老师先概括性地向我们解读了初中物理课程标准的具体要求，“以评促学，以评促教”理念深入人心。
她指出，教师要把落实立德树人作为物理教学的根本任务。教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值。
【沉浸学习 收获感悟】
此次活动点燃了大家积极参与教研活动的热情，并对构建高效课堂起到了很好的示范引领作用，与会教师纷纷表示，将会把此次学习到的方法运用到自己的课堂中去，为落实新课标做出实践努力，为打造优质的汾阳教育奉献出自己的力量。
策划:北京新师者教育科技集团
编辑:温鑫
图片:初中物理名师组成员
审核:汾阳市教学研究中心