2024年5月10日——5月11日，在沈阳第五十一中学召开了内蒙古2025届高三一轮备考及教学管理策略研讨会。这是一次集结智慧、交流经验、共谋发展的盛会。
林东第九中学高二年级部主任带领高二各学科的组长参加了研讨会。“三新”高考的实施，为教育带来了全新的挑战和机遇。新课程的引入、新教材的使用、新高考的变革，都要求我们教师必须与时俱进，不断更新自己的教育观念和教学策略。
研讨会分四部分进行，第一部分是由金太阳教科所所长李庆久作报告。第二部分是由原东北师育才学校副校长苏振敏做讲座。第三部分是教育部考试中心专家组成员林淑芬做讲座。第四部分是由各学科的专家进行具体的备课策略指导。
第一部分
李庆久所长报告的主题是《2025年高考新高考命题变化及备考策略》，通过分析2024年高考命题的变化，说明教育部在尝试通过调整分数段的比例来优化高考的公平性；通过第四批高考综合改革省份的试卷结构分析，提示老师们需要关注新课标卷考什么，怎么考；李所长还强调了适测与高考的关系，并举例说明了适测的重要性。他的分析全面而透彻，犹如一缕清风，拂走了萦绕老师们心头的迷雾。
三新背景下的课程改革是一个全面的、系统的改革过程，需要我们从多个方面入手，关注学生的全面发展和社会需求。通过新教科、新高考、新课程、新理念和新精神的改革，我们可以为学生提供更好的教育环境和支持，帮助他们成为未来社会所需要的全面发展的人才。
第二部分
研讨会第二部分是苏振敏副校长作关于《新高考下基于多元录取的拔尖创新人才贯通培养与规划》的讲座。
苏校长的讲座主要是为教师们分析新高考带来的挑战和机遇。教师对新课标、新教材、新高考的了解程度直接决定了学生能否在“三新”改革浪潮中屹立潮头。为了更好的培养和选拔人才，中国的教育体制引入了多元招生途径（统一高考、强基计划、高职院校分类考试、特殊类型、自主招生、少数民族预科班和专项计划以及出国留学等）。教师需要对拔尖创新人才的贯通培养提前做好规划。
第三部分
林淑芬老师是教育部考试中心的专家组成员，她讲座的主题是《新课标下高考命题的思考》。林老师认为对“课标”的解读是复习备考的第一要务，并且为老师们提供了研究近几年高考命题需要学习的资料。
林老师强调课标是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，它规定了学生在不同阶段应达到的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。命题研究则是对考试题目的设计、开发和评估过程的研究，其目的在于确保考试题目能够准确反映课标的要求，有效地评价学生的学习成果。因此，命题研究会紧密围绕课标展开，确保考试内容与课标要求相一致。
第四部分
沈阳二中的高三备课组长丁玲老师分享高三一轮复习备考经验。
丁玲老师从备考方向、新高考和联考试卷分析以及一轮复习备考策略三个方面进行了分享。
备考方向
高考命题主旨：无价值，不入题。
高考命题要求：无思辨，不入题
高考命题特点：无情境，不入题。
“核心价值金线”贯穿命题始终。
“能力素质银线”成为考查重点。
“情境载体串联线”常考常新。
试卷分析
丁玲老师将新课标二卷和联考的试卷结构、出题意图都进行了详细分析。提醒内蒙老师们要读懂全国乙卷和新课标二卷的区别，密切关注新课标二卷和联考试卷的题型变化，明白出题意图，明确备考方向。
一轮备考策略
丁玲老师结合自己高三备考过程中的经验进行了真诚的交流。她将一轮备考计划、参考资料以及典型单元的复习备考示例都毫无保留地分享出来，有高度亦能落地的复习备考策略让在场的老师不禁感慨：学生的辉煌成绩，无疑是老师辛勤耕耘、无私奉献的璀璨结晶。老师们用知识的钥匙开启学生心灵的窗户，用智慧的火炬点燃学生求知的热情，他们的辛勤付出是学生成功道路上不可或缺的阳光和雨露。
通过此次研讨会，我们不仅汲取了众多成功备考者的智慧结晶，更深刻理解了科学备考的重要性。我们深知，备考之道，在于科学规划与细致引导，让每位学生都能在知识的海洋中畅游。未来，我们将以更加坚定的决心，持续探索教学之路，以科学的备考策略助力学生成就梦想，循道致远，共同书写辉煌的教育篇章。