聚焦核心素养   立足学生发展 ———2023年度玉林市中小学继续教育全员培训（兴业县初中语文1班）

      为了进一步落实立德树人根本任务，不断提升中小学教师专业水平，助力我县教育高质量发展，5月12日，兴业县初中语文1班的老师们在兴业县第四中学慧和楼一楼，迎来了2023年度玉林市中小学继续教育全员培训，活动共有98人参加。

      5月12日下午，谷海涛老师以独特的视角和深厚的学术底蕴，做了一场主题为《指向学生核心素养发展的评价实践探索》的专题讲座，让在场的每一位学员都受益匪浅。

      谷老师以一个引人入胜的问题开启了关于朗读情感的探讨：“怎样才算是有感情地朗读？”这一问题立刻激发了老师们的思考和兴趣。

     随后，谷老师巧妙地将这一讨论与“教学评一体化”的理念相结合。他强调，有感情地朗读不仅仅是朗读技巧的训练，更是对学生情感理解、文本解读和表达能力的一种培养。而这一过程，正需要教学、学习和评价三者的紧密结合。

      谷老师强调，教学评价不应仅仅是对学生学习成果的简单判断，而应是一个综合性、多元化的过程，旨在促进学生的全面发展。他主要以作文教学中的评价实践为例，探讨如何在写作中实施有效的评价。

      谷老师的讲座既有高位引领的指点迷津，又有很接地气的方法落实，利用自己的亲身实践为案例，让老师们有了可操作的抓手。谷老师通过“实”的指导与点拨，引导老师“思”的深刻与透彻。从理论到实践，我们还需深入地反思、消化、接受、融合。

      在谷老师的引领下，大家仿佛打开了一扇通往核心素养评价新世界的大门。让老师们深刻认识到评价在教育过程中的重要性，“评价量化”、“评价提前”和“多元评价”等关键词所蕴含的教育理念。大家纷纷表示，将在今后的学习和工作中积极践行这些理念，为学生的全面发展贡献自己的力量。