过山车是一项富有刺激性的娱乐工具。那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少人着迷。那么在乘坐过山车的过程中不仅能够体验到冒险的快感，还有助于理解力学定律。实际上，过山车的运动包含了许多物理学原理，人们在设计过山车时巧妙地运用了这些原理。今天我们四年级301班的小朋友们，动手自制了“轨道过山车”，体验了过山车的原理。快来看看我们的“轨道过山车”吧！
要制作“轨道过山车”，首先要设计方案，然后动手操作，看看我们的孩子们和助教家长在精心制作！
同学们迫不及待，整装待发，在辅导员家长的带领下开启本次研学之旅。
看看我们的劳动成果吧！就像爱迪生说的“每一次实验都是经过深思熟虑”，我们也是不断实验才制作成功的！
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通过这次实验制作，同学们知道了“轨道过山车”的运动速度和轨道高度有关系，在解决问题的过程中，同学们不断完善，不断测试，不断调整自己的设计方案，直至设计成功！
我们的孩子们向“小小科学家”的路上成功的迈出了第一步！