轩辕一下第九周
立夏了呢，繁花委地，各种小果子已经冒出来啦，酸酸的小山杏已经迫不及待地跑到孩子的嘴巴里啦！呀，好酸啊～～～蝴蝶四处飞舞，各种小虫也多起来。晨间我们都会去山里小小散步一圈，山风依旧清寒，别让娃儿只是穿着短袖或是透风的单衣就来上学，贴身的衣物对腰腹的保护很有必要哦，户外活动时也都会提醒孩子们把贴身衣物扎进裤腰里。
周五课堂上来了一只不速之客——一只圆溜溜的小老鼠，有的娃惊有的娃喜。我们待在体育馆的期间，几位老师消毒了整个教室，并在水池下方设置了粘鼠板，后期会安排补洞，安抚的小故事陆续带给孩子们，愿他们镇定安详。
通过有序或无序的组合去经历数的加减乘除，游戏中体验着数的拆分与组合，节奏中感受数的秩序，在实际发生中巩固孩子对数的直观感受。把实体转化为抽象的过程是让孩子感受思维的过程；把抽象的化为实体，则让头脑的孩子更落地。
塑形依旧是我们重要的功课。让所有人一起做同样的事情很不容易，让所有人快速安静有序地一起做同样的事对于一年级的我们更是不容易，但我们每天都在进步，挑战着新的记录。
本周英语：本周重复练习学过的歌曲和活动外，增加了新歌曲I love my mummy. 和 I 'm a little caterpillar. 对英语的兴趣和链接越来越好，不管课上有没有张开小嘴巴，都已经进入小耳朵，绘本新带 what do you see? I can see..... 的节奏说唱。拓展颜色+动物的名称词组。歌曲可参考喜马拉雅‘轩辕班一下’。
02:50
游戏：本周游戏课前孩子们在课前准备的环节花了一点时间，孩子们需要清晰要以什么样的状态来准备进去体育馆。准备上课，孩子们看到老师抱着热水袋，就意识到老师可能生病了。课上我们继续要用之前的故事，讲到老猴子生病了，小猴子们要去昆仑山寻药，孩子听的特别认真。在随后的课堂上有几个事件让我感动，1.冠蕾老师对于孩子投掷沙包时的鼓励以及对于规则的清晰。2.在一旁等待的同学特别有爱的喊着“老猴子，快去休息。”3.当一名同学达成一项了不起的成就时，全班同学都上前庆祝为他（她）高兴。 最后跟孩子们回顾上周的空间跑动游戏，速度慢下来，孩子们就有更多时间去感知周围的同伴了。
音乐：本周音乐课我们把茉莉花这首歌曲加上了各种各样和沙包的互动，孩子们做越来越好了。这样的活动可以帮助孩子在音乐当中，节奏当中去练习身体的协调能力和手眼的协调能力，在游戏多可爱的小孩里，孩子们去感受音乐的速度的变化，用脚步用身体去感觉节奏的快和慢，竖笛可爱的太阳已经有一半的孩子能够掌握。主班老师可以在晨圈中继续带孩子们来练习。下一周我们就可以学习新的竖笛乐曲了
00:21
本周武术体验课，在体育馆中进行，跟孩子们上了20分钟的武术入门游戏。我们仍然从武术的礼仪开始，加深孩子们对尊重别人认识。然后跟孩子们一起学习了手指、手掌、小臂的一些基本功的方法，再利用小木棒，来增加孩子们的指力、臂力以及平衡力。复习了弓步腿的练习，新介绍了武术中的扑步，我和孩子们玩的也很开心。在游玩中动员、引导孩子如何利用木棒做各种游戏，期间只有一个孩子不够积极。总体来看比上一周的效果好。所以，今后如何让这个孩子主动参与到活动中，我们的武术入门课就更加圆满了。
远足：担心雨后山路湿滑，故未进山，我们去了碧塘凤荷。与之前走野路不同，多是柏油路或是林间栈道。孩子们大致形成了4个梯队的进度。我们练习使用手台如何清晰交流来车提醒、行进位置说明、需求表述等等。孩子们对手台的使用更严肃更清楚了。
湿水彩：画画是孩子们心的表达——故事、古诗的图景浸润着孩子们，而这一切自然而然在画纸上流淌着出来，惊叹简单色彩却能丰富地表达。
线画：丰富有序的底色就是我们线条的节奏，就在这高高低低中我们追随着线条的流转。
手工：计数袋开始做袋口的工作了。直线缝孩子们已经很适应的，缝得很均匀。我们还给妈妈做了小礼物，孩子们挑的都是妈妈喜欢的颜色，满满都是爱。
习劳：孩子们对我们周遭环境的照顾越来越仔细，角角落落都爱护到，沙坑的石头都会开开心心、唱着歌认真清理。
午休：从周一10个出头睡着到周六只有1个睡不着，看着越来越会睡、睡得越来越安稳的孩子们，待在只有细细的呼吸声的教室里，太愉悦了。