“教而不研则浅，研而不教则空。”英语组课题成员们就《中国传统文化在初中英语教学中的融入研究》这一主题，开展了小课题组的教研活动。
聚焦课堂
本次教研活动采取先听课后评课的形式。吉莉老师所讲内容是七年级上册M10U2。吉老师有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用流利的口语拉开帷幕，利用有趣的课前导入，充分的调动了同学们的积极性！
通过问答，让同学们练习熟练掌握本课所需的词汇，激发了学生的学习兴趣，也让学生迅速进入英语的课堂中，达到了良好的教学效果。
吉老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。
每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到老师的不同的表扬和鼓励，这是吉老师对他们满满的爱与期待！
吉老师的课堂活动形式多样，小组讨论梳理对话和通过关键句提醒复述对话等等，发挥了学生的主体作用，也也激发了学生的学习兴趣。
评课交流
课后，开展评课环节。 听课的老师齐聚就这节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次小课题组的教研活动圆满完成。