脚步丈量不到的地方书可以，眼睛到不了的地方书可以，今年的4月23日是第29个世界读书日，让我们一起来了解一下世界读书日的由来和历史吧!
发展历史
“世界读书日”全称是“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
“世界读书日”最初设立的目的是希望世界各地的人，无论年老还是年轻，无论贫穷还是富裕，无论患病还是健康，都能享受阅读的乐趣。
一、关于读书的名言
古人曰:“书犹药也，善读之可以医愚。”意思是读书可以解决问题，使人明白事理。
读书破万卷，下笔如有神。--杜甫
读书而不思考，等于吃饭而不消化。 -波尔克
读万卷书，行万里路。顾炎武
读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。一鲁迅
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 --朱熹
通过本学期阅读课的逐步推行，我们班的课外阅读发生了很大的变化，孩子们不再把他们的课外书当做摆设了，课余的时间他们还会主动要求看书，真是令人高兴。总体说来，这学期我是从以下几个方面做起的:
一、建立班级图书角，整合班级资源
学校的图书角和书都是慈弘捐赠的，加上同学们每人带来的5本书，图书角现在共有 320多本 另外走廊校长给同学们建立了小书架，里面的图书都是带有注音的绘本，同学们读起来津津乐道，学校图书室的图书也可以借阅，通过借阅的方式选择自己喜欢的图书。学生们将自己喜欢的书借到后，我发现有大部分的孩子还是能够捧起书自己认真去看。
二、利用阅读指导课，教给学生读书的方法
阅读指导课的开设真正的将阅读落实到了实处，阅读也不再是说说的事了。我本学期阅读指导课所上的是学校要求的同读一本书《老奶奶捡到了十二只小老虎猫》，这本书上所讲的是，通过这个小故事，我们能够看到爱的力量，以及它如何改变人们的生活。通过对这个故事来指导学生去阅读，再结合童心读书记录卡让学生学会如何去看一本书，如何积累一些有用信息。这本书我大概带学生看了五六页吧，之后的一些内容在阅读指导课上让他们自己去看，从童心读书记录卡中反映出我班有一大部分被孩子还是认真看的，让孩子们回顾自己所学到的知识，将阅读落到实处。
三、形式多样的活动，让孩子爱上阅读
1、开设班级赛诗会。
每学期都有必背古诗，我利用这有利的时机，让我们班的孩子利用这的资源好好背背古诗，再通过一堂课的时间让孩子们自由竞争，通过紧张的较量我班李依淼同学能背到五年级古诗了。
2、好书推荐及讲故事比赛。
3、书海徜徉品情意，享阅之趣，赏书之美。书中的故事充满力量，书中的智慧照亮队员们徜徉书海，不动笔墨不读书，孩子们用不同的形式表现着自己的理解，如精美的读书画报、阅读记录卡、手工读书小屋等。
4、朗读比赛。
5、课本剧表演。
愿每位学子都能与书香为伴，秉承中华传统，让读书成为一种习惯。在阅读中快乐成长。