绿树阴浓夏日长，教研耕耘荷锄忙。为贯彻落实徐州市“三新四行动”精神，深入研读新课标，2024年5月10日下午，徐州市杨山路小学开展了“读课标 研课标 讲课标”读书系列汇报交流活动，杨小全体教师参加了本次活动。
浅谈“跨学科”
随机抽签，惊喜无限。崔玉杰老师率先展示。她围绕“跨学科”教学，从概念、学习目标、基本方法等方面作了细致解读，并结合我校特色A+课程中，本年级组的课堂实例——“走进家乡徐州”，向大家具体阐述如何落实“跨学科”。本课例让孩子们在具体的实践活动中，运用多学科知识，去了解徐州，探索徐州，激发了孩子们作为“徐州人”的自豪感，将“文化自信”深深印在孩子们心中。
思辨性阅读与表达
随后，孙娣老师以《单元统整视域下的“思辨性阅读与表达”》为题，以三年级寓言单元为例，深入解读了新课标的要求，启思创设真情境、研辨开展真活动、明辨促进真评价。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”孙老师的汇报，让台下的老师见证了学生思考问题、锻炼思维、发展素养和精神成长的美好过程。
有效落实新课标
如何在课堂中有效落实新课程标准，并观察学生的变化呢？王婷老师结合教学实际，做了深入浅出的回答：第一，教师要转变教学理念，引导学生自主、合作、探究学习。第二，教师要优化教学方法，以学生为本，选择合适的教学方法，情境教学、项目式教学、问题式教学……只有多种多样的教学方法才能满足学生求知的渴望。第三、丰富教学资源，不断帮助学生开阔眼界，拓展学习空间。第四，强化教学评价。注重过程性评价和表现性评价，关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈和指导。王老师的精彩发言，赢得在座老师阵阵掌声。
共读一本书
最后，朱摇摇老师围绕新课标中“整本书阅读”的要求，结合教学实践分享感悟。一本好书就是一个世界，师生共读一本书，更是一场童真与真理的相遇。自主、自由、开放、有趣，这种别开生面的“素读”，自然轻而易举地抓住了孩子们的心。于是，孩子们和朱老师一起，每天都跟随小尼尔斯骑鹅旅行，走过瑞典的万水千山，亲自绘制旅行路线……行万里路，读万卷书，孩子们在整本书阅读中开阔了眼界，发展了思维，一张张图文并茂的阅读单也随之生成。
柳絮因风起，夏花向日倾。新课标如同冉冉升起的旭日，为辛勤耕耘的教师指引方向。杨小教师们将新课标内化于心，外化于行，通过真诚的交流，智慧的碰撞，真正让新课标在杨小的课堂上落地生花。风正潮平，自当扬帆远航;任重道远，更需策马扬鞭。相信杨小在新课标的践行中，教学质量也会蒸蒸日上！
文字：朱雪纯
美篇：张 璇
审核：崔玉杰
张 玉