携手教研路，砥砺共成长——红山区与翁牛特旗初中历史学科区域教研联合观摩活动

       繁花似锦学意浓，联合教研树新风；区域联动携手行，共享共创求共赢。5月10日，在这个播撒希望的季节里，赤峰市红山区、翁牛特旗的初中历史教师们以及赤峰学院历史文化学院的师生们相聚在活力四射、幸福洋溢的赤峰第三中学，开展区域教研联合观摩活动，共同探讨初中历史教学的理念、方法和策略。莅临本次活动的领导和嘉宾包括：

       红山区教育教学研究中心副主任白淑云；

       红山区教育教学研究中心初中部主任、红山区初中历史教研员梁开永；

       赤峰第三中学校长周兰；

       翁牛特旗初中历史教研员冬梅；

       赤峰学院历史文化学院教授、学科教学研究生导师张敏、李艳华、李浩楠；

       赤峰第三中学副校长杨建军、王育红。

       本次活动在红山区教育教学研究中心白淑云副主任的致辞中拉开了帷幕。白主任在这个高朋满座的美好时刻，为大家带来了温暖的问候和美好的祝福。紧接着，红山区教育教学研究中心初中部的梁开永主任做了题为《联合教研推动区域发展，深化教改助力初中备考活动》的报告。梁主任的分享高屋建瓴，既重理论，又重实际，让我们知道一支精明强干、精诚团结的历史教师队伍的建设，离不开教研中心的引领和指导。

       刘丽老师以新中国的外交事业为主题，以新课标为依托，以导学案为载体，围绕教学评一体化，探究初三历史复习课的全新模式。教学环节，以任务驱动进程，以鱼骨图为学生搭建梳理基础知识的媒介；评价环节，按照预设评价标准动态评估学习目标的执行成效。寓教于乐之间，学生们的知识被夯实，进步被肯定。季化琴老师的课堂里，尽是激情满怀的教和活力满满的学，她以改革分类为始，让改革“回家”；以整合归类的提升和层层递进的题型训练为主，锻造学生们的核心素养；以目标检测和学习建议为终，让学生有获得感和成就感。

       观摩课后，参会教师们以刚刚结束的两堂课为载体，就基于教学评一体化的中考备考进行了共同探讨。赤峰学院的张敏教授指出两位教师准备充足，以导学案和小组合作探究的方式实现了教学评一体化；翁牛特旗梧桐花中学的何亚超老师认为两位教师制定的教学目标可操作性强，习题有梯度，课堂评价亦能及时跟进；红山中学的曾雯瑶老师指出两节课从区域教研的角度看，体现了实、活、新的特点，从中考备考的角度看，可作为今后备考的方向和标杆；赤峰第七中学的王志艳老师认为这两节观摩课有落实，有反馈，有拓展，有迁移；赤峰第十二中学的张锋老师从学生价值观的培养出发，指出了家国情怀核心素养的重要性；赤峰第三中学的王玉馥老师认为两节课均高效实用，教会了大家如何呈现内容、如何调动学生。

       下午场的首个环节是由赤峰第三中学的史蕾蕾老师进行题为《协同教研谋发展，开拓未来一片天》的专题讲座。她以赤峰三中历史教研组从学习到合作探究的蜕变为依托，着重阐述了红山区历史学科的一系列区域教研活动。每一次的区域教研活动，都是我们前进的一个足迹，都是我们交流碰撞后的一束火花，也是我们心灵的一次自我升华。

       紧接着，针对如何把握命题方向，如何优化备考策略，乌丹一中的张佳老师和赤峰八中的冯雪晴老师分别进行了题为《依标据本，明确方向，全力以“复”》和《向外修•向内求•向前走》的专题讲座。张佳老师指出一要小专题+主线，帮助学生构建大概念，二要强化+热点，帮助学生学以致用，三要习题+技巧，培养正确答题思维，四是培优+辅困，一个都不能少。冯老师从“向外修—教研赋能”出发，围绕讲座培训赋势能、观摩听课赋动能、评课交流赋潜能分析了红山区历史区域教研对于中考备考的指导意义，同时通过“向内求—学思悟行”介绍了八中历史教研组的中考备考工作，展现了八中历史人乐学好学、共研共享的教研氛围。只有向外修、向内求，方可向前走！

       讲座过后，参会的教师们围绕备考工作展开了现场交流互动活动。面对教师们提出的如何培优辅困、如何夯实基础、怎样合理安排授课内容等问题，梁主任和冬梅老师均给予了认真细致的解答，教师们的疑难和困惑得到有效解决，复习备考的信心和勇气亦显著增强。

       在活动即将完美落幕之际，梁主任、冬梅老师和李艳华教授为参加课例展示及进行专题讲座的名优教师们颁发了荣誉证书，这是对她们在此次活动中挥洒风采、播种希望和传递智慧的充分肯定。

       最后翁牛特旗初中历史教研员冬梅老师围绕“感激、感谢、感恩”三个方面发表了结束感言。她对红山区教育教学研究中心的精心准备表示了感激，对促成本次活动辛勤付出的领导、专家和同仁们表示了感谢，她还指出教研之路虽漫漫，只要我们怀揣感恩之心，且行且成长，就能在前进的道路上看到绽放的花朵，收获满满的成就感。