生活适应
《与父母沟通》
知识与技能：
1.正确看待与父母之间的不同意见或者矛盾
2.积极化解与父母之间的矛盾
3.能采取多种方式与父母沟通
4.平时能与父母多沟通
过程与方法：
通过观察、实践等方式，正确看待与父母之间的矛盾，了解父母的良苦用心，并采取多种方式与父母沟通。
情感态度价值观：
乐于倾听父母的想法，了解父母的用心，相互包容和尊重。
生活数学
一、教学内容：初步理解乘法的意义+认识乘号
二、教学目标：
1、能够结合具体情境，能理解乘法的意义，即求几个相同加数的和，可以用几乘这个加数，也可以用这个加数乘几。
2、初步认识乘号，并能够区分加号和乘号的区别。
生活语文
《7.明信片》
本课是一篇说明文。讲述了明信片的作用及填写方式。
本课要认读5个汉字“收、相、应、达、右”。书写汉字“信、姓、内、容”。
鼓励学生运用所学知识试着写一张明信片给自己的亲人或朋友。
劳动技能
知识与技能：
通过微课学习拆床单和铺床单技能；
过程与方法：
协调运用眼手脑，通过课堂与直观教学学习。
情感.价值.态度：
通过本课学习，适应家庭生活的需要，培养家庭责任感，积极参与劳动，了解劳动创造美。
运动与保健
学习内容：本周继续学习《第九套广播体操》改编版
学习目标：学生跟随学生老师学习广播体操，身体各项素质得到全面发展。
绘画与手工
手抄校园小报
1、通过欣赏优秀校园小报范例，使学生获得有关办报的知识。通过编辑制作，学生掌握当美术编辑的知识与方法，进一步熟练上网查找资料，引用资料。
2、通过小报的编制，扩展文化生活面，提高美术文化修养以及丰富学生校园生活、陶冶艺术情操。
3、通过制作小报，培养学生的实践能力和创新意识；培养学生自主合作发现问题和解决问题的创新精神。
艺术休闲
《钻石画——小幅卡通图案》
1、继续熟悉钻石画制作所需工具的使用方法及粘贴技巧。
2、尝试独立分辨、匹配符号，锻炼学生的专注力。
3、提高学生手眼协调能力。
4、在体验中提升学生的审美力，培养学生的艺术情操。
信息技术
电子地图
（1）初步认识电子地图。
（2）可以进行位置信息分享的操作。
（3）掌握用电子地图查看目的地的操作方法。
（4）能够利用地图软件规划出行路线。
唱游与律动
《拉德斯基进行曲》2
一教材分析：
这首曲子由对比鲜明的两部分构成。强劲有力的引子之后是第一部分主题，仿佛让人们看到了一队步兵轻快的走过大街。反复一遍之后，音乐经过一个全乐队齐奏的过渡句，随后出现的是与前面主题相对比的轻柔主题，优美动听。音乐最后在反复第一部分的主题后结束。“咚咚咚”大鼓雄浑的震响，凌空而起。一阵欢快的合奏乐，把人引入到音乐的境界。以小提琴为主的乐器，中间不时地插入大提琴，长笛，大鼓的声音，纷乱中见和谐，似乎是为军队的凯旋而热烈庆祝。从音符间可以感到人们的心情，是前所未有的欢快，更是团聚奋发的呼喊，对未来充满了憧憬。
二、教学内容
1.在上节课的基础上，带领学生复习声势节奏律动，回顾乐曲结构变化；
2.带领学生分乐段用“彩虹杯”结合特定的声势节奏进一步感受和表现各乐段；
3.听音乐，引导学生完整表现乐曲。