2024年陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”华阴项目在华阴市启动。
5月9日，来自全省高中教育、义务教育、学前教育学段14 个学科的 347 名优秀教师与华阴市遴选的304名“种子教师”组成学习共同体，分别赴岳庙高级中学、华山高级中学、城关初级中学、华岳初级中学、城关小学、华岳小学、望岳小学、市中心幼儿园开展名师送教、课堂问诊、评课议课、教研指导等活动。
我工作室成员应邀在马胜凯老师带领下赴华岳中学，城关小学等分会场参加了此次活动。投身其中，仿佛置身于一片知识的海洋，荣耀的名师们成为了我们追随的明灯。
工作室成员暨种子教师汇报课
名师导师屈彦雄老师和学带导师陈宁老师、宇丰收老师、刘军老师走进华岳初中和城关小学聆听了“种子教师”的汇报课。
按照活动安排，名师对种子教师开展课堂管理问诊和教学诊断。通过名师“面对面”“心贴心”“实打实”的指导引领，领悟到最新的教育理念、管理与教学主张，体悟到名师的教育情怀、卓越精神品质和独特人格魅力等。参与课堂问诊和评课议课的“种子教师”纷纷表示,近距离与省级名师交流，深刻发现自身不足，倍感受益匪浅。
通过本次引领问诊活动，有助于提升我们专业素质，并培养我们的观察、分析和解决问题的能力。同时，也启发了我们对体育教学的思考，提供了新的教学理念和方法，使我们成为更好的体育学习者和教育者。
活动意义
我工作室成员认真聆听了名师大家们的每一次评课，并做了详细的记录。我们有幸参加了此次名师引领活动，这次经历也给我们工作室成员留下了深刻的印象和宝贵的感悟。
首先，名师引领活动让我们深刻地感受到了教育的重要性。教育是一项责任重大的事业，我们要为每一个学生的成长和发展负责。我们要深入理解学生的学习需求，运用多种教学方法和策略来帮助他们培养解决问题的能力。只有真正关心学生，用心去教，才能成为一名优秀的体育老师。
其次，名师引领活动让我们深刻理解了教育是一种不断学习和进步的过程。在此次活动中我们学到了许多新的教学理念和方法。我们的知识和能力还有很大的提升空间，要时刻保持对新知识的学习和探索的态度。只有不断地学习和进步，才能更好地为学生提供优质的教育。
最后，名师引领活动让我们认识到了教育是一个团队合作的过程。教育不是一个孤立的个体行为，而是需要整个教育团队的共同努力。我们要与其他学科教师和家长紧密合作，共同关注学生的成长和发展。
总之，通过参加此次名师引领活动，我工作室成员得到了很多宝贵的感悟和启发。我们将继续努力学习和进步，为学生的教育事业贡献自己的力量。同时，也希望能与更多的教育者一起分享和合作，共同推动教育的发展。
编辑:陈要成
审核:马胜凯