科研兴校，课题引领，以研促教。2024年5月11日下午，贵港市教育科学“十四五”规划2024年度B类课题——贵港市覃塘区实验小学《基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略研究》课题开题报告会在学校综合楼四楼会议室举行。
出席本次开题报告会的专家组团队有：
李品贞(全国模范教师、广西特级教师、正高级教师、自治区重点建设特级教师与名师工作坊主持人)；
韦德孙(贵港市中小学名校长、荷塘学区学区长、副高级教师)；
黄海英(荷塘学区副学区长、实验小学副校长、副高级教师)。
加入课题报告会人员还有课题组全体成员，荷塘学区各校教导主任，各校科研负责人，广西壮族自治区重点建设特级教师与名师工作坊部分成员。
本次开题报告会由陈慧兰老师主持。
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覃塘区实验小学韦德孙校长致辞
韦校长对课题专家组特级教师李品贞老师团队莅临我校指导课题研究工作表达了诚挚的谢意，韦校长指出：我校一直重视教育科研工作并把它作为更新办学理念，加强学校管理，提高教学质量和提升教师素质的重要手段。他希望课题组成员务必精心研讨，团结合作，真抓实干，研究真问题，研究出实效。韦校长强调科研兴校永远在路上，我们将以今天的开题会议为契机积极打造高效课堂，向更高、更远的目标迈进，全面提高我校的教科研水平。
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颁发立项通知书
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课题负责人作开题报告
课题负责人陆云柳辅导员就课题《基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略研究》作开题报告，从课题研究的背景、目标、内容、方法和步骤、立项以来做的准备、课题的预期成果等方面进行阐述。重点讲了研究的基本内容，拟解决的核心问题及研究特色。
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专家组提出修改意见
听取了课题主持人的汇报后，专家组成员李品贞老师充分肯定了课题的选题、研究思路、研究价值以及课题组的前期准备工作，认为该课题实用性强，课题的提出是源自课堂上的困惑及当前教学的难点，能够密切联系教育热点问题和课堂教学，颇有研究的价值。
李品贞老师还对课题开题报告存在的共性问题提出要求，也给出了细化的指导意见，并就课题的研究内容、预期成果及课题研究的过程等进行了有效指导，提出了具体可行的建议。
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荷塘学区韦德孙学区长也从自身研究的课题出发给课题组提出了许多宝贵的意见。他表示，我校的课题研究还处在探索阶段，此次成功立项市级课题是我们专业化发展成长之路的开始，希望青年教师们以此次活动为契机，静心钻研课题，精心设计课堂，为学校发展贡献自己的力量。
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特级教师工作坊送研讲座
李品贞老师给我校教师做了一场关于教育教学成果培育的精彩讲座，大概内容如下：
一、基础教育教学成果奖评审概况，界定、类别、奖项设置
二、基础教育教学成果项目的培育
（一）方法步骤
1.选好题目
2.找准方向
3.探究实践
4.收集资料
5.总结归纳
6.推广提升
（二）策略
1.找到真问题
2.上升到理论高度、政策高度
3.运用多方资源寻找破解方法
4.对照成果申报要求、查漏补缺
5.请专家指导
三、基础教育教学成果项目申报
她以自己的成果为案例 ，为大家分享了她与团队的研究心得：读透文件、奖励要求、成果要求、材料要求、填写说明、活动推广、媒体宣传、成果发表。并强调教育科学成果申报的要点：申报主体、作用对象、申报文案、支撑材料。
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课题经验分享
副学区长黄海英（工作坊成员）就劳动教育主题实践谈学科主题研修体会，并对活动作总结。她从剖析问题、理论构建、实验检验、总结推广等方面具体介绍了她做课题的经验，对课题组提出以下几点希望：1.坚持问题导向，确保研究的针对性和时效性；2.加强团队的合作，充分发挥集体的力量和智慧；3.严格遵守学术的规范；4.有序整理过程性资料。并表示自己将全力支持课题研究的指导工作，同时预祝课题组能够取得丰硕的研究成果，顺利结题。
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合影留念
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以研促教，笃行不怠。本次开题报告会的顺利举行，既帮助课题组成员进一步开阔了研究视野，明晰了研究思路，增添了研究信心，也为课题的顺利开展奠定了良好的基础。课题组成员们也将以此次开题报告会为契机，进一步增强课题研究的能力，不断实践创新、改进教学。相信在专家的引领和学校的支持下，课题组成员定能齐心协力，奋楫前行，充分发挥课题研究对教学的支持驱动和引领作用，带动学校教育教学工作再上新台阶。
图片来源:张虹、韦秀明
文字编辑:韦秀明
审核:陆云柳