为全面提升义务教育艺术学科教学水平和教学质量的提升，深入推进义务教育质量优质均衡发展，海勃湾区教研中心音乐教研员郭海珍深入一线音乐课堂，从各学校的常态课入手，开展教学视导活动。
5月8日，在乌海市第八中学组织召开“海勃湾区义务教育艺术学科国家优质均衡质量监测”专题研究推进会。
随后，分别深入到海勃湾区第四小学，海勃湾区第九小学，依林小学，乌海市第三中学进行了教学视导活动，并结合义务教育艺术学科教育质量优质均衡监测与老师们进行了深入的研讨。
聚焦课堂
海勃湾区第四小学教学视导
海勃湾区依林小学教学视导
乌海市第三中学教学视导
5月11日上午，来到了海区九小，乔慧媛老师执教的四年级下册《红蜻蜓》一课，课前针对视唱练耳进行了专业而有效的音程和听音练习，培养了学生听辨的能力，课中以温情的小故事为导入，创设出温情优美的音乐情境，积极引导学生感受旋律起伏变化，巧妙地将本课知识点渗透其中，幽默诙谐的动作、具有亲和力的语言，展现出和谐的师生关系，令整堂课显得温馨和美。
海勃湾区第九小学教学视导
课后，郭老师分别从教学常规、基础知识建构、能力拓展延伸对本课做出指导。郭老师指出:在教学设计中，必须注重基础知识的讲解，可以通过肢体动作，画拍等方式，使学生学会认识拍号，调号等初级乐理知识；教师在教唱歌曲过程中，一定要扎实“唱”的能力，只有在熟悉掌握歌曲之后，再引导学生开展小组合作表演，创新表现形式，提升学生的综合素养。
针对义务教育优质均衡质量监测给各学校都出了相关建设性意见和建议。郭老师强调，一定要结合艺术课程标准制定复习计划，将音乐基础知识，少数民族音乐，戏曲知识，中国传统乐器和西洋乐器的音色听辨等内容分类整理，系统全面地引导学生学习，在课上，要多鼓励学生，培养学生的自信心，做到敢唱，敢演，敢说，大胆表现自己，在听赏和演唱中，提升对音乐的审美和感知的能力。
优质均衡促发展，专项视导助提升。此次视导活动是对海勃湾区各中小学义务教育音乐学科优质均衡工作做的一次深刻检验，不仅为每一位授课教师提供了一次宝贵的锻炼机会，而且有效地促进了各校音乐教师的专业化成长，聚焦课堂，落实课标，在今后的音乐教学工作中，将不断探索与追求，以扎实的音乐素养带给学生更优质的音乐课堂，让每一个孩子都能在音乐的陪伴下收获美丽童年！
