“视导明方向  共研促成长”—彬州市学前教育第四发展共同体开展视导问诊暨张洋洋名师工作室送教送培活动

    为了充分发挥彬州市学前教育第四发展共同体和张洋洋学前教育名师工作室的引领示范和辐射作用，促进我市学前教育的均衡发展。5月11日，彬州市学前第四发展共同体对成员幼儿园开展视导问诊暨张洋洋名师工作室送教送培活动。

视导问诊

　　辛园长一行6人相继走进了北极中心幼儿园、金摇篮幼儿园、查看了活动场地，观看了幼儿集体教学活动、区域活动等，与园长、教师围绕园所环境创设、活动的开展、教师培养等方面进行了现场交流。

示范课

   彬州市实验幼儿园 张天敏老师组织的中班音乐活动《摘果子》，以“游戏化教学”活动展示为载体，进一步深化了“游戏是幼儿园的基本活动”这一教育理念，每个幼儿在嬉戏的氛围中专心，用脑，用眼，用身体，用嘴巴，用手，用脚，内化着自己的理解，他们在音乐刺激下产生表现的激情，此时他们真正和音乐一起跳，一起笑，一起玩，体验到了活动的乐趣!

    彬州市实验幼儿园武西莉老师组织的大班科学《我是小侦探》，让幼儿感受对人物、场景等的细致观察在侦破过程中的重要作用，引导幼儿细致观察，迁移经验，尝试分析、排除等手段进行案情分析，让幼儿在情景中探索和认知。

展示课

    彬州市北极中心幼儿园秦宁静老师的绘本教学活动《章鱼先生卖雨伞》，带领幼儿了解各种动物的形象特征并能为其找到匹配的伞，引导幼儿在游戏中大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。

教学研讨

    活动结后，老师们针对木次活动进行了沟通交流与精彩点评，大家对执教老师的个人基本功、教学技能，驾驭课堂的能力给予了高度评价。同时也提出在以后的教学工作中一定要多思考、多实践、多反思，做一名学习型的教师，不断进步。

专题讲座

    张洋洋就幼儿园教师如何上好一节课从教师、幼儿、活动设计三方面对教育教学进行了阐述，并用农夫和驴的寓言故事，使老师们得到启示:要以活动的本身来吸引幼儿的主动参与，通过这则寓言，很多老师也都看到了自己的影子。

    上好一堂课是教师生命力的载体和再现，它凝聚着教师对教学的理解、感悟和教育的理想、追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神，使教师不断丰富自己，提高自己，获得旺盛的生命力。

    “知不足而后进，望山远而力行”。 本次交流活动，为我们搭建了一个互相学习、资源共享、共同进步的平台，也有效的促进了教师在专业化道路上不断成长。 在以后的工作中我们将继续探索，凝聚育人新智慧，沐光而行，行将致远， 共同谱写教育的新篇章！