走出课堂，走进厨房，
放下笔杆，拿起锅铲。
欢声笑语，芳香四溢，
“厨”类拔萃，各显“神”通。
劳动本身就是一种教育，一种更贴近生活本质地赋予孩子幸福生活能力的教育。为强化劳动教育“树德、增智、强体、育美”的育人功能，引导孩子在各种劳动中丰富情感、明白事理、养成习惯，逐步提高实践能力，增强社会责任感，激发创新精神是学校素质教育的重要内涵，四年级七班五一期间给孩子们布置了一项特殊的作业，要求孩子们在假期期间在家人的协助下做一道色香味俱全的美食。
活动一发出，孩子们积极响应，大显身手，争当厨神，纷纷秀出自己的厨艺。你看，孩子们个个神情专注，俨然一副大厨派头，切菜、配料、掌勺、颠炒、煎炸样样都井井有条，个个忙得不亦乐乎。
柴米油盐酱醋茶，调出千万美味。蒸煮炒焖爆炸煎，烹出百种佳肴。
一排排炉灶火力全开，一只只锅铲上下翻滚；一个个“厨神”出类拔萃，一群群“厨神”各显神通；一盘盘美食香气扑鼻，一句句赞美不绝于耳。有不少同学烹饪手法熟练，刀工也初具雏形，他们不仅做得东西好吃，摆盘也独具匠心。
做菜的过程中，同学们既能体会到成功的喜悦，失败的不甘心，还有经过取经、尝试后迎来收获的快乐。
做饭的过程意义很重要，在做饭的过程中不仅锻炼了自己的能力，也体会到了父母的辛苦，懂得了感恩，明白了在以后得生活中要孝敬父母！
“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”这句话我们都知道，但却始终无法亲身体会。这次“我为父母做美食”的活动带给我的感受是快乐、光荣和自信的。虽然有点累，但是自己享受劳动的果实，是最激动和最快乐的。我们应该多劳动，学会珍惜，体会父母的辛苦， 感恩父母对我们的付出。
劳动带来充实，劳动创造美好。本次劳动不仅使同学们认识到劳动的重要意义，更培养了同学们热爱劳动、关爱家人、独立自主的良好品质。
大地的五月 禾苗的青春期
冬小麦抽穗 桃李杏压枝
一幅幅劳动的油画展现着万物的生机
五月 劳动的盛日
我们舞动十指 耕耘万事
迎新春的壮志
在五月都长成花花绿绿的现代诗