前 言
书声琅琅 不负晨光
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，浓浓的书香浸润着每一个孩子的心灵。听，同学们那琅琅书声，仿佛悦耳的晨钟，他们个个精神抖擞，目光专注，声音洪亮，如一场校园书声交响乐。
晨读能够培养学生语感、口语表达能力以及良好的读书习惯，多读多背，还有助于更好地锻炼记忆力。让“晨读”成为一种习惯，让习惯提升素养。
心中有规 行为有范
“一规一矩有章法，一言一行好习惯”，常规有序，细节至美，夏意正浓，美好继续。
课堂秩序是课堂管理的基础。在石老师的带动下，同学们进一步明确了课堂上的各项规范要求，为创高效课堂和规范课堂奠定了基础。瞧！同学们坐姿规范，认真倾听。
坐姿端正 规范书写
只要静下心来，认真书写，每天的收获就不止是练字的所得，更多的是润物细无声的习惯养成。同学们从一开始写的歪歪扭扭，渐渐地越写越工整，一个个秀丽端庄的汉字跃然纸上。
练字教育，我们行走在路上。
以操健体 英姿飒爽
班级路队排列是班级管理的重要环节之一，路队的排列不仅代表着班级的形象，更体现了一个班级的整体精神风貌。
课间操站队整齐迅速，同学们做到快、静、齐。他们个个精神抖擞，脸上洋溢着自信、坚定、活力和激情的气息，从预备节到整理运动，每一个动作有力刚劲，把广播体操简单规范、明快流畅的特点展现的淋漓尽致！
营养午餐 健康成长
学校每周为同学们提供合理膳食，让每日的午餐营养均衡，搭配得当，美味可口。同学们根据分组就坐，有序进餐。餐厅的“静”和“净”也成为了就餐生活中的一大亮点，同学们在吃的放心、吃的开心的同时受到了文明礼仪和讲卫生的教育。
舒心午休 能量满满
吃完午饭休息片刻后，学生们自觉排好队伍，在老师的带领下有序的前往教室午休。在午休中学生感受到集体团队的生活，做到“敬”“净”“静”，学会了自控，学会了自理，从而培养了学生良好的生活行为习惯。学生们从午睡中醒来，心情愉悦，精神抖擞，为下午的活动充满能量。
文明始于心 卫生践于行
文明始于心，卫生践于行，通过同学们的辛勤劳动，把教室细节做到了极致，黑板一尘不染，桌洞干净整洁，文化布置温馨细致。让教室窗明几净，焕然一新。
真诚沟通 共育未来
最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。
家长会上，班主任就班级工作、班级活动、班级建设、学生在校的点滴成长情况以及家校共育的方法等方面与家长们做了分享和交流。班主任提出了家庭教育和家校联动的共同教育策略。各任课老师也结合学生的特点和平时的表现与家长进行交流。分析了从开学到现在孩子的学习表现，同时也结合学科特点从练习要求、学习习惯等方面，向家长们指明方法，提出专业的、实用的、有效的建议。此次家长会分享过程干货满满，引起在场家长们的强烈共鸣。
尾 篇
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。相信我们三年级一班的孩子们一定能够乘着“好习惯”这艘帆船乘风破浪，与阳光同行，做更精彩的自己！