为了增进家校了解，促进家校合作，达成家校协力，共同为孩子们未来的学习做一个合理的规划，南湖中学于2024年5月11日，邀请家长进校园，开展了一场期中学情分析的报告会。
这是一场学校和家长双向奔赴的大会。821班的家长们都提前安排好了时间，如约而至。
会议第一项，严校长根据期中摸底，对上半学期做了整体的学情分析。从数据分析来看，南湖中学的教学发展，一直在稳步前进，本次8年级的孩子们，有希望带领南湖中学再创升学佳绩。
严校长代表学校，对本次学情检测中表现突出的同学授予了“学习标兵”的称号，并大力表彰了各科成绩优异的同学，授予学科“学习之星”的称号。
祝贺821班李安轩同学，荣获8年级“学习标兵”和多项“学习之星”的称号。
会议第二项，各科任老师针对期中学情检测，做了细致的分析，并对下一阶段的学习，提出了明确的要求。
首先出场的是教学历史的胡老师。
胡老师介绍，她是新调过来任教821班的历史老师，虽然她跟同学们还在熟悉阶段，但请家长们放心，她是有8年历史教学经验，资历深厚的老师了，不仅带过初中历史，还带过高中历史。胡老师说，根据之前不同时期学情检测的数据分析，近阶段，同学们的历史成绩，是整体持续下滑的，希望在她执教之后，能够带领同学们查漏补缺，齐头并进，整体提升，迎头赶上学情优秀的班级。
为了达到后来居上的目标，胡老师对同学们后期的学习提出了几点要求：
1、养成细读教材的习惯，理清史学脉络，培养史学思维。
2、重视背诵记忆，不能以看代背。在背的过程中读出声，促进眼、口、耳的协作，集中注意力，背完要合上书检测。坚持勤记勤背，才能出效果。
3、历史记忆，不能一味地死记硬背，要在对历史背景，历史事件理解的基础上，吸收记忆。
接着出场的是教学英语的高老师。
高老师从8年级开始，带领着821班的同学们，在英语学习的道路上一直稳步前进。
老师对同学们目前的学习状态给予了肯定，对于后期的学习，对不同学习能力的同学，分别提出了针对性的建议。
对于成绩稳定在107分及以上的同学，他们已经掌握了英语学习的方法，这一部分同学，就不需要再花过多精力在英语上，只需要根据自己的学习节奏，有计划地做一些针对性的专题训练，养成关注初中阶段的话题的习惯，坚持积累一些小练笔。
对于107分以下，基础还有缺漏的同学，高老师提出了以下几点学习要求：
1、一定要提高课堂专注度，学会紧密跟随课堂，有疑问的及时请老师答疑；
2、课后严格落实知识点，保证作业完成质量，通过作业真实反应知识掌握情况；
3、严格落实单词和课文的背诵，希望家长们能协助老师，督促并检查；
4、一定要明确学习目标，提高自主学习的动力。
第三个出场的是教学数学的湛老师。
湛老师首先对期中检测进行了学情分析，本次数学测验，有基础验收，也有知识点的拔高，每一种题型的压轴题都有一定难度，所以成绩有明显分层，是正常现象。
湛老师对821班整体的学习劲头给予了肯定。首先，大多数同学，上课的专注度都很高，能紧密跟随课堂，同时，老师也指出了极个别同学上课喜欢一心二用，上课期间自己刷题，望这类同学后期能改正，专注落实到课堂。其次，821班整体的学习氛围特别好，遇到问题，同学之间乐于互相帮助，相互讨论，也能主动找老师答疑，及时解决问题。
最后，湛老师期望孩子们可以继续保持这种学习劲头，共同实现自我提升。也希望家长能用心陪伴和理解孩子，让每个孩子都能健康成长。
第四位出场的是教学语文的王老师。
王老师是执教821班时间最长的老师，从7年级开始，一路见证了同学们的成长。
王老师首先对本次期中检测的试卷进行了分析。本次测验，基础知识部分的题目特别刁钻，得分非常不容易；阅读的选文全部来自高中，素材难度大，阅读量也很大，仔细阅读需用时很长，做题时间仓促；作文的审题难度大，能够准确扣题的不多。所以，家长们不必对本次学情检测的成绩，过于焦虑。
接下来，王老师就后期语文学科的教学安排，和家长们做了交流。第一，之后的教学，会加强议论文写作方法的训练，每个人都要灵活掌握“一事一议”和“二事一议”的写作方法。第二，继续加强素材的积累，以读代写，素材积累要细致，要知道人物所经历的事件，非常详细的细节，不可以只知粗枝大叶，寥寥数语。第三，在接下来的学习中，老师将带领同学们，逐步完成近10年之内的调考试卷和真题试卷的答题训练，拓展答题能力，积累答题经验。
然后，对后期语文学科的学习，王老师对同学们提了3点要求：
1、必须提高上课的专注力；
2、锻炼自己积极上进的意志力，克服畏难情绪，有战胜困难的勇气；
3、提高个人对生活、对生命的领悟力，训练严密思考的逻辑能力，和恰如其分的表达力。
最后，王老师对家长寄语：希望家长们能放下焦虑，尊重生命，接纳孩子们的多元化发展。
第五位出场的是教学道法的王老师。
王老师首先对本次学情检测中表现优秀的同学提出了特别表扬，有李安轩、李馨悦、范绍懿等人。
然后，王老师就后期的学习安排，对同学们提出了如下几点要求：
1、平时的默写作业一定要独立认真完成，不得抄写！这是保证基础分不丢分的关键。
2、当天的知识点当天落实，请家长协助检查知识点的背记，课堂时间只够检查默写和抽查背诵。
3、准备一个道法笔记本，用于积错，把典型的和具有代表性的错题收集起来，便于分析错题的原因。
4、在生活中，加强对国家时政新闻的关注，便于加深对国家机关和一些专有名词的理解。
5、一定要准备好各项学习资料，便于配合老师的学习安排。
第六位出场的是教学生物的吴老师。
吴老师给大家带来了下个月地生结业考试的通知，将于6月25日-6月27日举行的生物和地理结业考试，将是接下来一个月所有同学必须全力以赴的重中之重。地生结业考试事关学生能否顺利拿到毕业证，考试形式为闭卷考试，主要题型是选择和填空，必须两门成绩都达到A（均分80以上），才可以拿到毕业证。请同学们务必高度重视，一举拿下结业证。
家长会第三项，优秀学生代表分享学习方法。
821班优秀学生代表李安轩同学，在本次期中检测中斩获了全校第一的好成绩。他给大家分享了四点他最宝贵的学习经验：
1、上课一定要认真听讲，紧跟课堂节奏，不分神；
2、平时利用好学校的自习课时间，尽快完成部分作业，晚上快速完成作业早点睡，尽量保证睡眠时间和质量，才能在白天上课时不犯困，不走神；
3、一定要养成上课记笔记的习惯，而且要在课后进行二次整理，做到梳理、复习和巩固知识点；
4、不同学科的学习小技巧：①语文一定要在课堂紧跟老师的学习进度，自己要特别重视课下做基础知识的积累；
②数学要重视笔记，尤其是错题整理的笔记，要时常复习，自我检查过关；
③英语、道法、历史等需要背诵和记忆的科目，一定要把任务细化，分摊到平时的每一天，细水长流地积累，不要等到考前再做临时突击，不仅辛苦，而且记不牢。
最后，班主任朱老师对本次家长会做了总结，并对班级目前存在的问题，及今后班级的发展规划，做了详细分析和讲解。
朱老师首先给大家分析了这一段时间的学习状态，班级成绩整体波动较大，呈持续下滑的趋势，原因有以下几点：
1、八下的理科难度明显增加；
2、本班教室团队的调整过于频繁；
3、有的同学降低了自我要求，内心浮躁，放飞自我，甚至在学校组织各种与学习无关的娱乐活动；
4、有的同学注意力不在学习上，时刻关注各种八卦，永远走在吃瓜第一线。
基于以上几点，朱老师特别提醒：一定要培养孩子学习的自觉性，激发孩子学习的内驱力，要帮助孩子树立自己想要达成的目标，并且持续为之努力。
为了实现真正的家校共育，通力合作，帮助孩子更好地成长和进步，朱老师也给家长提出了几点建议：
1、每天关注孩子作业完成的时间，没有在预期内完成的同学，家长一定要和孩子一起分析原因，并制定合理的解决方案。
2、关注并管控孩子电子产品的使用情况，并管理好孩子的零花钱。做作业时，不要相信孩子拿手机查资料的托词。
3、关注孩子的社交账号，及账号所关注的内容，接触的人，避免孩子接触不良网络内容。
4、关注孩子的情绪变化，及时跟老师沟通，交换信息，一起正向引导孩子。
最后，朱老师提出了后期班级管理的纪律要求：
1、每天按时到校，7：25之前必须进教室；
2、养成良好的作息习惯，杜绝上课打瞌睡的情况，如有发生，请家长协助弄清原因，及时调整；
3、凡是电子产品，一律不准进入校园，有特殊情况的同学，请家长写申请，一式两份，一份上交学校，一份班主任保管备份；
4、严禁各类游戏道具进入校园，譬如纸牌、各类卡片、棋类；
5、请带健康安全的食品入校园，杜绝一切垃圾食品，并选择合适的时间进食，不要无视课堂纪律。
最后的最后，朱老师再次提醒：生物和地理的结业考试，影响重大，大家一定要高度重视，紧密跟随老师的复习备考节奏，一举通关！
821本次学情报告家长会圆满完成！
通过此次会议，家长们对学校的教育教学工作和教学计划有了更深入的了解，也让家长更加明确了自己在孩子教育中承担的的责任，认识到家庭教育与学校教育紧密配合的重要性。
我们更加坚信，在南中集体智慧的引领下，家校合作，定能为学生创造更加优质的教育环境，助力学生蓬勃向上，开启美好的人生新征程！