“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情，为了充分发挥名师示范、带动作用，加强乡村教师的教学能力提升，整体提升乡村教师教育教学水平，深圳市龙岗区骨干教师杨伟泰一行5人于5月11日到封开县莲都镇中心小学开展小学语文、数学、科学送教活动。
课堂教学展风采
张秀桃老师执教三年级语文《剃头大师》。张老师以课本剧展演图片作为导入，创设了课本剧筹备会的情景，带领学生把《剃头大师》编导并演绎成一个趣味十足的课本剧。课堂按课文情节分成两幕：“害人精”出场了及“剃头大师”出手了，学生在老师的引导下通过对剧情的分析了解文本内容，运用结合生活经验、联系上下文等多种方法理解难懂词句，体会“我”和小沙在剃头过程中的心理变化。
刘昭老师执教五年级数学《确定位置》。刘老师的课堂有趣、生动，不仅贴合生活实际，还能锻炼学生发散思维，提高分析问题、解决问题的能力。在教学过程中，刘老师设计了情景图，通过实际情景激发学生的学习兴趣，同时老师巧妙地提问，让学生迅速融入到新课学习中来。课堂教学环节紧扣，层层深入，诠释了新课标所要求的核心素养：数感、空间观念、应用意识等。
曾建军老师执教的内容是英语绘本教学《Gu Dong is coming》。曾老师专业功底深厚，应变处理能力强，课堂上师生互动融洽，课堂氛围宽松，学生们率真、自然的表达。教学活动充分发挥学生能动性，注重学生情感体验和语言表达实践能力。
刘剑峰老师执教的是五年级科学《增加船的载重量》。课堂注重学生探究实践和数据处理的能力，体现了工程师的思维方式。在创新、开放的情境活动中，学生兴致盎然，学习到科学知识和技能，并获得了丰富的体验，品尝到了科学实验的乐趣。
深度研讨共成长
蒋汉辉校长对杨伟泰队长、四位送课教师及封开县教师发展中心孙武鹄、科学教研员莫伟行老师的到来表示感谢。他认为本次送教活动是一次经验分享，也是一次思维碰撞，不仅开拓了我校教育教学的新思路，还促进了封开县莲都镇中心小学教育共同体资源的共享和交流。蒋校长希望老师们能老师学以致用，将习得的教学理念、方法融入到平时课堂中，砥砺前行，不断提升教师的专业素养，办好人民满意的教育。
封开县莲都镇中心小学教师代表分别对4位老师精彩课例进行点评。
陈小芸老师认为张老师对教材把握到位，以筹备课本剧形式展开课堂，激发了学生的学习兴趣。同时，通过出示关键句，引导学生通过感情朗读、查阅资料、结合生活经验等方法理解课文，体会“害人精”和“我”给小沙剃头有什么不同，分析小沙的感受，以此突破重难点。整个课堂，老师半扶半放，循循善诱，是一个有趣、有料、有序、有效的精彩课堂！
黎瑞勤老师认为刘老师的课堂特别关注学生状态，教学活动在平等、尊重、和谐的氛围中顺利开展。本节课通过确定位置的教学实践，引导孩子体验数学知识生成的过程，从而获得新的思维能力。教师设置的教学模式，培养了孩子们的学习兴趣，破解数学学习的枯燥乏味的困惑，激发每一个学生成长内在的追求和需要，从而开启学生一生可持续发展的智慧，实现文本与生活、教师与学生、现实与理想的共生共长。
刘力老师认为曾老师这节课如同一场及时雨，给我们农村小学英语绘本教学课带来了希望，给我们这些在绘本教学路上迷茫的老师指引了方向。曾老师的课堂重视培养学生的思维能力。整节课曾老师从讲、练、思三个维度调动学生的积极性，引导学生学习和发现问题，突出了学生是学习的主体，很好的掌控了课堂节奏。师生互动的课堂，探究意识浓，通过师生之间的互动，创设了和谐的教学环境，从而创生出了这样一节优秀的绘本课。
孔祥潮老师觉得刘老师这节课教学思路清晰，课堂上非常重视对学生作品的交流与评价，利于鼓励学生动手实践，注重培养学生的动手、动脑和科学探究能力，拓展创新，有效发展了学生的科学思维。
孙武鹄老师为此次活动作了精彩点评及总结。他高度评价四位老师给大家带来的精彩课例，认为他们的教育理念和教学设计，让人耳目一新，起到引领示范的作用。孙主任表示送教活动为城乡教师交流学习构建了平台，让老师们得以相互借鉴，博采众长，共同提升，他相信通过本次送教活动，封开县莲都镇中心小学的老师们定能将所学经验运用到教学实践中，在教书育人的道路上不断成长！
杨伟泰队长表示，送教活动打破了区域局限，提高了教学教研时效性，让更多教师受惠。他期待今后有更多的交流和沟通的机会，促进教师的研究热情，激发教师的教育智慧，形成有效的学习成长共同体。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”本次送教活动不仅彰显了送教老师们的教学智慧，更犹如一股清风，让我校教师重新审视教育的本质，明晰教学的方向。这场初夏送教，叩响了一个充满激情教学之约：从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教育教学的精彩和成长。
撰稿人：刘 静
拍 照：宣传组
一 审：李燕兴
终 审：蒋汉辉