“妈妈”老师——肖乐成
我们的班主任王老师，她关心、疼爱我们班上的每一个人，我们亲切地称呼她“妈妈”老师。
王老师有一头乌黑亮丽的长发，微微上扬的嘴角总是藏着丰富的知识，挺直的鼻梁透着智慧，珍珠似的眼睛时不时透露出一丝疲惫。她总是穿着一身干净、整洁的衣服，走起路来鞋子敲击地板发出“噔噔”的声音，光听脚步声，我们就知道“妈妈”老师来了，喧闹的教室立即变得鸦雀无声。
如果你想知道我们为何称王老师为“妈妈”老师，就让我来给你细细道来。
妈妈总有操不完的心。王老师既是我们的班主任，也是我们的语文老师。班里的事情，从同学们的学习到作息，从温饱到身体和心理的健康状况……事无巨细，样样她都操心。是不是很像我们的妈妈？
妈妈总是温柔和蔼的。有一次，王老师正饱含感情地跟我们分享一篇课文，突然发现我们班的小A同学竟然睡着了，王老师走近他，轻轻拍了拍他的背。突然被叫醒的小A看到王老师，紧张地不知所措，连忙站起来，连说话都结巴了。可王老师并没有严厉责怪他，而是抚摸着他的头，温和地说：“小A啊，以后晚上要早点睡，要不然怎么和同学们一起学知识呢？”小A听后，羞红了脸，连连点头。从那以后，小A每次上课都精神饱满，慢慢地，小A的成绩也越来越来好。
妈妈总是爱她所有的孩子。成绩落后的同学总是另老师们头疼和不太喜欢的，但我们的“妈妈”老师却总是鼓励暂时落后的同学：“目前的落后不能说明什么？只要功夫深，铁杵磨成针。你们要不断地超越地是你们自己自己，我相信你们可以的。”在王老师的鼓励下，四年级期末，我们班成绩在全年级12个班中排名第二。妈妈老师不放弃我们任何一个人，我们也十分信赖我们的“妈妈”老师。
妈妈总是爱之深责之切的。二年级时我们班跟隔壁班发生了矛盾，有的同学甚至动了手，王老师得知消息后迅速赶来，“不由分说地”严厉地批评了我们，制止了这场斗殴，并让我们向隔壁班同学道歉。我们非常不服气，觉得错不在我们。王老师把我们带回班级，关上门，一改刚才严厉的模样，语重心长地说：“就算错在对方，也不能动手啊！冲动是魔鬼，君子动口不动手，有理不在声高。况且你们任何人受伤，我都会心疼的。”的确，妈妈的严厉是出自于对我们的爱。
我们的班主任王老师，不仅教会我们知识，更教会我们做人的道理。这样的“妈妈”老师，教人怎能不爱？
我有一个美丽、温柔，却又性格多变的“漫画”老师。没错，这就是我们的班主任——王老师。
王老师很漂亮。她圆圆的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。一张樱桃小嘴上总是挂着迷人的微笑。一头乌黑的长发扎成一个马尾辫，看起来格外精神。
王老师的声音很轻，很柔。课间，我们都爱围着她，听她讲一些有趣的见闻。她常常把我们逗得哈哈大笑，这个时候，我真觉得她就像一个温柔的大姐姐。
王老师也有性格多变的一面。每当我们课堂纪律不好，答题太粗心时，她能迅速把温柔变成严厉。她会音量加倍大发雷霆，吓得我都不敢吭声。但是我们知道，她对我们的批评也是源于她对我们的爱，希望我们变得更好。
王老师也是一个十分有趣的人，她总能想到一些新奇好玩的事儿。记得去年的六一儿童节，王老师就想：怎么让大家度过一个难忘且有意义的节日呢？终于，在儿童节的前一周班会上，王老师宣布：“今年我们的儿童节主题是《二十年后的自己》！”话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们纷纷议论起来。王老师神秘一笑，接着说：“大家都好好想一下，二十年以后自己会是什么样子，会从事怎样的职业呢？在儿童节当天，请大家穿着能代表这份职业的服装，我们来一场时装秀吧！”
时间过得飞快，转眼间儿童节来到了。我按捺不住激动的心情，早早来到学校。一进教室，教室里早已热闹非凡：医生、护士、警察、舞蹈家、航天员……大家三五成群，有说有笑，一起畅想着未来的自己。
到了放学时，我们依然穿着各自的职业装，站好路队有序地走出校门。一路上我看见其他班的同学们都向我们班投来了赞许和羡慕的眼光。就仿佛在说：这么有创意的点子是谁想出来的啊，真是太棒了！
这就是我的“漫画”老师，她美丽、温柔，又性格多变。她是我们的老师，更像是我们的朋友。这样的“漫画”老师，怎叫人不喜欢呢？
我的老师姓王，所以我们经常叫她王老师。
王老师有着白皙的皮肤，一头秀丽的长发，一双弯弯的眉毛，还有一双深邃的眼睛，眼睛里好像布满星辰，散发着光芒，那既不大又不小的嘴巴很是能说会道。这就是我的“双面”王老师。王老师时而严厉，时而温柔，被我们称为“双面”老师。
课堂上，王老师非常的严格。记得那是一场考试后，王老抱着一沓厚厚的试卷来到教室，原本热闹的教室立刻变的鸦雀无声。王老师快步走上讲台，把试卷往讲台上一扔，空气中顿时弥漫着危险的气息，同学吓的面如土色。王老师发话了：“这此考试，同学们考得都不好，还有一些同学学习端度不端正，粗心大意……”说着说着，王老师的声音越来越来大，脸色越来越青，好似一只炸了毛的猫。王老师用“一阳指”指着我，再又“狮吼功”吼道：“你怎么那么马虎?我进过的原题你还错了，你把错题给我写三遍。”老师的吼声吓得我的心“怦怦怦”真跳。
下课后，王老师十分的温柔。她经常带我们做游戏，踢毽子，跳皮筋，丢沙包……带我们到操场上活动，去亲近自然，观察自然，放松自己。运动会上，她总是卖力地给我们鼓劲加油，在她的号召下，我们的信心就更足了。当有同学生病时，她就轻声轻语地关心：“哪里不舒服呀？需不需要去看医生？”她告诉我们健康是第一位的，一定要有好的身体，才有好的学习。有时我们犯错了，她也不发脾气，反而细细地给我们讲解；有时，我们做事缺乏自信时，王老师又会鼓励我们……她有很多激励措施，周冠军，小奖品等等，鼓励我们好好学习，不断进步，超越自己。
王老师是一个让我欢喜又害怕的“双面”老师。
她个子很高，长着浓浓的眉毛，披着长长的头发，水汪汪的大眼睛，温和中透着严厉，一张小巧的嘴吐出的都是知识的火花。它就是我最尊敬的周老师。
周老师的名字里有四把火。
第一把火：热情似火，每当上完数学课时，课后发的课堂作业单有许多人在讲完作业单后还是不会订正！周老师会抽时间帮助不会订正的人，哪怕自己在执勤也会细心教导我们。
第二把火：爱如火，下课时总会有些人打闹，十分容易受伤，每当有人受伤，周老师就十分心疼，把那名同学视为自己的孩子一样，关心呵护着受伤的同学。
第三把火：上课似火，上数学课时我们总感觉自己像在战场上，周老师一个回头都能把我们的胆吓破，突然嗖的一声粉笔头精准的打在了即将睡着的小朱头上， 因为这件事小朱的头上，因为这事小朱成为了大家的笑柄。
第四把火：火眼金睛 在上课时千万不要做小动作，否则你会被周老师发现的，在某一天小韩正在用便利贴偷偷做枪，很快周老师发现了，但她没有点破他，她让小韩回答问题，小韩同学说不出话，只好承认了错！
我将永远记得在小学时曾经有一位幽默风趣的漫画老师。
一头乌黑的长发，像一位仙女下凡一般，没错，她就是我们的班主任——王老师。
王老师十分会变脸，心情也是像过山车一样起起落落，上一秒还眉开眼笑，说让我们下去玩，下一秒就因为某个同学的欢呼雀跃而转为爆发的熔岩。随之的便是一顿臭骂，让我们都不敢抬起头来直面王老师。王老师同样也有和蔼可亲的一面，她时常给我们买零食，给我们节假日减少作业，有时还给我们看视频呢！我觉得王老师是个话唠，每天中午都讲自己和孩子的故事给我们听，喋喋不休。
王老师是武汉市的优秀教师，我们是她的第一批学生，她在讲五上的第一课《白鹭》时，生动、形象、有趣，将枯躁的课堂比作一幅画，好像白鹭此时此刻就出现在我们眼前，在她的语气中，严厉又不失温柔，在她点同学们回答问题时，就算同学们当时答错了，王老师也不会打断，而是先鼓励一下，再细心地指出这位同学的错误，这样的王老师你喜欢吗？
王老师在下课的时候，让我们在操场上散步，看到了桂花树，王老师当即让我们背诵关于“桂花”的诗句，第一名免写一项作业！此话一出，全场立马沸腾，纷纷开始竞争，有“人闲桂花落，夜静春山空。”也有人说：“绿云剪叶，低护黄金屑”……等等；比赛结束，王老师果然给第一名免了一项作业。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。老师您像蜡烛点亮着我们，在学习的时候，考的不好，是您给了我一丝光明，让我有了希望，是您像阳光一样温暖着我，我感谢您，我爱您-王老师！
我们班有一位王老师，这位老师很温柔，又有点严厉，下面请听我徐徐道来吧。
王老师，一位年轻的女子。对我们奖罚分明，上课的时候幽默风趣。记得有次上课，春日午后，暖风熏得人困倦。一位同学快睡着了，老师一个出其不意的说：“这位同学出去洗把手，洗把脸，你要减肥了，不然天天都睡，就是因为脂肪太多了。”这一下子把大家逗得捧腹大笑，这位同学腼腆的笑了笑，其他的还有些精神不振的同学们，也被这阵笑声一刺激，随即打起了精神。从那以后，同学们上课都精精神神的，再也没有在课堂上打过瞌睡。
在平常的学习中，王老师为了鼓励我们好好写作，就设计了一个积分兑“礼品”的机制。这些小礼品都是王老师费了一番心思为我们准备的“学习助力器”。比如：一支适合刷题的中性笔，一本适合打草稿的便利贴等等。即方便了大家又象征着荣誉。自从有了这个机制后，我们的作业和质量的成绩提高了不少，不得不说，这机制还得是咱王老师制定的好！
在我的感受中，王老师还有的就是“严厉”。这里的严厉并不是手段，而是对事不对人的态度。特别在处理同学之间相处矛盾时，公平有序。记得上学期的时候，一位同学把另一位同学的牙齿给打掉了，王老师先将“受害人”给送到家长手中，然后回班级开始侦查事件。并没有因为说谁受了伤，就一定是对的。这件事情还挺让我意外的，因为一直以来的受害者思维，让我们总是不问是非就同情所谓的“受害者”，而忽略了事情背后的真实。而老师让我看到了公平和正义。
在我心里，王老师还是一个特别温柔的人。比如作业太多，同学们有些受挫的时候会发发牢骚。王老师不会计较，这时会很温柔很励志的说“双减呐，同学们，你们在学校把作业做完，我可以当时改。你们回去就很轻松。”听到这话，我们就觉得是这个理。于是一个个都非常的踊跃，甚至有的人大声的喝彩，以表自己赞同之意。
当然除了作业上，其他方面王老师也是个有原则的老师。副课被占用？在我们班，不存在。因为老师一直告诉我们，要快快乐乐学习，健健康康成长。
这就是王老师，一个让我们学得轻松，长得健康的王老师。
她美丽而温柔，严厉而尽职，她就是我们班主任王老师。
王老师不高不瘦，一双眼睛如同星辰大海，挺立在脸庞的鼻梁和一张能说会道的嘴巴。
王老师向来都是尽职尽责的，她每天都会备好第二天的课，为我们认真讲解课上内容。上习作课时，她总会和我们一起思考习作方法，并列出题纲来帮助我们更快地写作。如果我们的作文写不好，她就会耐心仔细地讲解，遇到不懂的题目或问题，她会换个角度去教我们，以打开我们的思维。
王老师非常严厉。第一单元考试成绩出来了，王老师迈着沉重的步伐走进了教室，只见她使出了一招“河东狮吼”开始“吼叫”，批评我们这一次的成绩很不理想，又指出我们与别班之间的差距。说完这些话后，我们全班都震住了，心里十分害怕自己没考好。成绩下发后，85分以上的人不用写反思，而没过85分的人只能唉声叹气了！
她的耳朵十分灵，称得上是“顺风耳”。一次上课，上到中途，王老师停了下来，好像听见了什么，原来是前排的一位同学轻微的呼噜声。王老师拍了拍他的肩膀，见他没有醒来，就使出了独门绝技“莲花掌”，揉那位同学的脸，那位同学迷迷糊糊地睁开了眼睛，全班都笑了。
老师，如果我们是船只，那您就是灯塔，带我们走向正确的方向；老师，如果我们是迷路的旅行者，那您就是北斗星，让我们走出生活中的困境。你永远是我心中的“漫画老师”！
有这样一位老师，从入学开始，我们班的所有人都很害怕她。她就是我的语文老师——王老师。
王老师十分严厉。只要有一个同学不听话，她都会使用她的必杀技。
她的第一个必杀技“千里眼和顺风耳”。每次自习课，只要有同学弄出一点动静，她都迅速来到那个同学身边。
在到那个同学身边之后，她会用出她的第二个必杀技——“唐僧念经”。那名同学会被她叫到教室外的走廊上进行批评教育。而每个被批评教育的同学都会明白她的良苦用心。
王老师不仅上自习课严厉，上语文课也很严厉。要是有同学敢在语文课上做小动作。她就会使出她的第三个必杀技——“死亡凝视”。那位同学会被王老师那严厉的目光盯着，仿佛是被千斤重的山压着，大气都不敢喘，就连旁边的我也只能端正坐好，眼睛盯着黑板一动不动。
有一次，我们班的同学在唱网络歌曲。王老师十分生气，她用了她的第四个必杀技——“河东狮吼”。她在班上吼了一节课，我们也怕了，不敢再唱网络歌曲。我们班的班风班气也变好了。
最让我佩服的，还是王老师的第五个必杀技——“凌波微步”。记得有一天放学时下了一场大雨，好多同学都没带伞，王老师就用她的伞把我们一个个送到校门口，她自己却淋湿了。
在王老师的严厉管教下，我们班的成绩开始蒸蒸日上，班风班气也得到了改善，不仅如此，我们还得到了“市优秀班集体”的荣誉称号！
你喜欢哪位老师呢？是说话像连珠炮的语文老师；是走路像风一样的数学老师；还是课后与同学们打成一片的体育老师……我最喜欢我们班上的“妈妈老师”。
她是我们班上的班主任，有着一头乌黑的头发，挺拔的小鼻子。一双晶亮的眼睛中，却透露出坚定的目光，仿佛能洞察人心。王老师虽然身板小小的，但在这小小的身板中装着一片又一片的知识之海。
为什么称王老师为“妈妈”呢？正如“妈妈”这个称号般，她对自己的学生十分严格，但同时也很爱我们，像对待自己的孩子一样。
在一次课堂上，一位同学昏昏欲睡，眼都快眯成一条缝了，一闭眼就会睡着的样子。王老师当时正在我们小组讨论，用她的“千里眼”把每位同学“扫射”了一遍，接着，她的目光锁定了那位同学身上，眼神若有所思，然后说到：“好，讨论结束！”
大家顿时安静下来，都集中精力盯着老师。而王老师却突然笑了笑，她拍了拍那位同学，正在我们提心掉胆，认为他要“完蛋”时，王老师却温柔地摇了摇他的身体，“上课可别打瞌睡，先去洗把脸。”
还有一次，一位同学在走廊摔了一跤，直接被送回家了。王老师怒气冲冲的走进教室，大叹了一口气，露出无奈的神色。“你说说你们，一天天的，不上点心。我为什么这么生气？因为有人摔了一跤，惹事了？我是心疼你们呀！”大家都低下了头，不敢直视老师。心里默默感受到了愤怒中的关心。
这就是我们的“妈妈老师”。对我们温柔又严格。犯错时会教训我们，但也不忍看我们受伤！她像我们的妈妈，我们也是她甜蜜的负担！
她的慈爱，如灿烂的阳光，温暖着我们；她的严厉，如雨中惊雷，警醒着我们；她的话语，如指明灯，启示着我们。她是难?没错，她就是我们的“神眼”王老师。
老师的身材不胖不瘦刚刚好，她有一头乌黑的短发和一张瓜子脸，尤其是她脸上还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。有的同学觉得那是一双会说话的眼镜，有的同学说那是一双有魔力的眼睛……
第一招—一看字识人
王老师“神眼”的第一招—一看字识人，这个招数也是最令我崇拜的。就说上次发语文作业吧，竟然出现了几个“无名氏”，这一下子难倒了课代表。
就在课代表正愁眉苦脸的时候，我们的王老师启动了她的“神眼”扫描模式。只见她先是瞟了瞟每份作业上的字迹，随后拿起其中一张淡定的说道：“这是小罗的。”又指着其他作业一一说道：“这张是小陈的，那张是小李的……”“失物招领大会”到此结束了。同学们的脸上写着满满的崇拜。
第二招——x光扫描仪
有一次，上课时，王老师突然说到：“小李同学，你又在玩你的笔，请专心听讲，这节课可是相当重要呀！”同学齐刷刷看向小李同学，果然在玩笔。同学们又一次向老师投去崇拜的目光。
王老师的“神眼”是督促我们的一大利器，让我改掉了多坏老病！
《西游记》我读过很多遍，最喜欢孙悟空，他一身本领，尤其是那“火眼金睛”，令人无比羡慕什么妖魔鬼怪都逃不出他的双眼，不过，当我遇到我们的班主任王老师之后才明白什么是“山外有山人外有人”。
王老师的这“双火眼金睛”可是修炼的比孙悟空还要出神入化。可谓天下无敌；她中等身材，不胖不瘦，白皙的脸庞上嵌着一双明亮有神的大眼睛，这双神奇的眼睛，别看他平静时如一汪清泉，可到了某些关键时刻，就化身为非同凡响的火眼金睛，令我们全班同学望而生畏。那天早上，大家都在忙着上交各科的作业，一位同学忽然站起来，一脸轻松的解释：“王老师我的作业放在家里忘记带了。”只见王老师缓缓地走到他的面前，微笑着问道：“是吗，作业落在家里了？”这时这双“火眼金睛”开始射出两道利剑式的光，仿佛把这位同学从里开到看到外，这位同学的眼神刚碰到这锋利的剑光，便开始躲闪。接着慢慢涨红了脸，声音也轻的像蚊子，哼，支支吾吾起来，结果不出所料，在王老师的明察秋毫下，这位同学乖乖补齐了所有作业。
还有一次，正在上语文课，王老师刚转过身写板书，坐在第一排的小A同学发现“天赐良机”，便悄悄摸出橡皮，躲在语文书后面，开始了，他的微雕创作；用铅笔在橡皮上刺字，他的一个字还没有刻完，就听到：“小A，上课，认真听讲!”
瞧，王老师的“火眼金睛”多厉害，今年是王老师和我们在一起的第五年，在这“双火眼金睛”的陪伴下，我们慢慢改正了自己身上的小错误，正在不断地成长，透过这“双火眼金睛”我们也渐渐明白了老师对我们的用心和期望。我们都很喜欢“火眼金睛”的王老师！
只听“啪”一声，一记鞭腿以迅雷不及掩耳之势稳稳地踢到沙包上，这个漂亮的鞭腿就是我们亲爱的拳击老师潘老师踢出的。他是华中五省的冠军，也是我的偶像。
潘老师高高的个子，壮壮的，浑身上下都是肌肉，好像他拥有一副钢铁不坏之身躯，任凭你怎么捶他，他都不会倒下。他几乎每天都穿着运动服，似乎随时随刻准备上运动场去比赛的样子。
上课时，潘老师总是很严厉，就像一匹“狼”。有一次，不知何故，我课上特别兴奋，在练队列的时候，我居然出了两招猴拳，潘老师就把我从队伍中揪出来，让我在一旁立着。等他将同学们整好队安排去跑步的时间，他就开始“收拾”我了。他虎着脸，挑着一双剑眉，瞪着两只“冒火”的眼睛，拉开大嗓门，那吼声震耳欲聋，吓得我直打哆嗦，我屏住呼吸，双眼不敢看潘老师，眼睛直勾勾地盯着地面，我恨不得脚下的地面有一道缝，我可以钻进去，这样就可能逃避这个“残酷”的现实。可是，没有什么“地缝”来解救我，我只能硬着头皮接受潘老师的狼性熏陶，还有一个“十分钟蹲马步”的“惩戒”。我想我再也不敢在拳击课上捣蛋了，再也不犯贱了。
虽然我很害怕潘老师，但是我又十分喜欢上他的拳击课。他在课上还会教我们玩很多的游戏，什么传炸弹、老鹰捉小鸡、击鼓传花等等等等。那个快乐时光，我总能开心得像只“蹿天猴”，与同学们玩得汗流浃背，不亦乐乎。每当这时，潘老师总是会露出老父亲般的慈爱笑容。我想，如果全天都上拳击课那该多好啊。
我的潘老师就是这样，让我又爱又“恨”，但是我们大家都很喜欢他，你也想有一位这样的“狼爸”老师吗?
清晨的一束光照到王老师身上，一个细细长长的背影落到教室的讲台上。
王老师是我们班的语文老师，她身材中等，如果把她放到茫茫人海中，可能连个影都找不着了。两个柳叶般的眉毛下有一双囧囧有神的眼睛。看着那双眼睛就好像落入了星辰大海，时不时发出睿智的光芒，笑起来十分好看。
王老师本领高强，有非常厉害的技能哦！学过武术的人看到她感觉都要绕着走！我可不是夸大其词，如果不信的话，就来听我好好跟你说一下。
川剧变脸你们看过吗？这个绝技可厉害啦！“叮铃铃”上课时间到了。语文老师开始温柔且绘声绘色地讲课。讲着讲着，她的眼睛像扫描仪似的，对着全班进行了一次扫描。很快她就锁定了“目标”。。她的课戛然而止，教室里安静得可怕，就连外面的小鸟也不敢叫了。可是那位做小动作的同学丝毫没有察觉。王老师便走下讲台，到他面前，他被吓得大惊失色。老师厉声说到：“以后上课不允许做小动作！”说完便回到讲台上继续讲课。
王老师不仅有"火眼金睛",还有“顺风耳”。有一次，她正在写板书，两位同学见有如此“天赐良机”便开始说话。这一切都逃不过老师的耳朵。批评完后又开始喋喋不休的讲道理。
如果我们是船，您就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
九月微凉的风，透过玻璃窗跃进了教室，一根白色的粉笔，一本彩色的课本，一张刻着岁月的老讲桌，一位让我永远记在心间的语文老师。
她，一个小小的马尾垂在脑后；她，有一双闪耀着智慧光芒的大眼睛；她，还有一个挺拔鼻子，鼻子下还有那能说会道的樱桃小嘴。整个的一张脸，显得那么“孩子气”。这就是我的语文老师——王老师。
“怪”一：喜提的竟是一张试卷？
记得四年级时，周一最后一节课是同学们最喜欢的一节课了！因为可以下楼去玩耍，嬉戏。但当上课铃响起时，进来的却不是肖老师，而是王老师，只听见王老师说道：“肖老师今天有事，这节课改上自习。”同学们就像没了气的皮球，无精打采的。但是过了一会儿，他们又仿佛有气了，一个个神采飞扬。有人在讲小话呢！而这时再看看王老师，她如同一座佛像一般，头也不抬的在那批改作业。“咦，班上这么吵，王老师怎么也不管管？”我心想，而这时的王老师仿佛听懂了我的心声一般，用那如小麻雀般轻快的声音说“小明同学，请上台领取你喜提的一张试卷！”只见小明的脸涨得通红，脸上微微渗出一些细小的汗珠，在同学们的哄堂大笑中领取了一张试卷。
你说王老师是不是很“怪”？
“怪”二：课堂作业也要评分互批？
一次，我们正在用一阵阵欢呼声迎接下课间。只见一个熟悉的身影冲进教室，是王老师。她手中抱着课堂作业本，响亮的声音在教室中回响：“今天我们来左右互批课堂作业，不及格的人要加作业哦！”同学们叹息声一片，以后可要好好改一改乱应付作业的毛病了！
王老师在“怪”中帮我们改掉了许多的小毛病呢！我们的“怪”老师，仿佛永远有着用不完的奇思妙想，使不完的奇怪招数，愿她一直当我们的好伙伴，陪伴我们度过这有趣的青春年少！
她，个子高高的，喜欢穿裙子，脸上总是挂着笑容，看上去显得特别和蔼、有活力，她在教学中非常有魅力，深深吸引着我们。她是谁？她就是我们的“顽童”老师——数学周老师。
课堂上，周老师常常像“顽童”一样可爱。有一次，一位同学学着学着就打起盹儿，周老师看到后，便走过去，对着打盹儿的同学说：“醒醒，某某同学，昨晚你是没睡好吗？去洗手间洗下脸吧。”这时，教室里哄堂大笑，那个同学也不好意思的低下头。
有的时候，有的同学听不懂老师讲的是什么，便下课请教周老师，而老师总是会不厌其烦地叫我们，知道教会为止。还有些同学不会做一些题目，周老师也会耐心的教我们。
别以为这位“顽童”老师幽默随和就“好欺负”，其实她严厉起来也让我们畏惧呢！有一次，她走进教室的时候脸色不好，我就知道要“出事”了，她站在讲台，把脸一沉，作业一拍，说到：“今天的作业是你们用脚写的吗？错了这么多！点到名的给我站起来！”我们只好一个个乖乖的站起来，但我知道，周 老师也是为我们的成绩着想。
这样一位风趣严肃的“顽童”老师，怎能让我们不喜欢呢？
我遇到过许许多多的老师，其中有一位老师给我的鼓励最多，她就是我的数学老师——周老师。
周老师有一头乌黑的长发，高高的鼻梁上架着一副做工精致的水晶眼镜，她最让人赏心悦目的是她高挑的身材，如同一朵出淤泥而不染的荷花一般，亭亭玉立。一双炯炯有神的双眼皮大眼睛，细看老师的双眸，深邃的目光中流露出来的全是体贴和关心。
周老师的“激光眼”能给我莫大的鼓励，让我信心满满。“叮叮”上课铃打响了，同学们回到座位上，开始上课。上课时，由于是一年级，第一次上课，我心里很紧张，老师问大家：“30㎡等于多少c㎡呢？”便启动她的“激光眼”选出她心仪的人，见同学们都举起了手，我也举起了手，可心里却想：“老师啊！你可千万不要点我。”我把头埋的深深的，可是最不希望的事情还是发生了，“王婉瑜来回答一下吧！”我缓缓从椅子上站起来，心里紧张的不行，大脑一片空白，脸红的像西红柿一样，磕磕巴巴地说：“我…我…”看到我紧张的样子，同学们哄的一声全笑了， 我连头都不敢抬，生怕老师会骂我，我悄悄的用余光瞟了一下老师，老师却只是笑了笑，眼里除了温和还有鼓励，好像在说“别怕，慢慢来，答错了，没关系。”我慢慢调整了情绪，鼓足了胆量，大声流利地说：“等于30000c㎡。”老师开心极了，为 我鼓起了掌。
周老师作为我们的数学老师，帮我如何从错误中成长，鼓励我进行错题复习，还记得有一次写作业，因为粗心导致我得了不理想的等级，老师并没有指责我，而是第一时间耐心的指导我错题。还建议我要多看书，在我写累的时候给我讲笑话，让我在学习之余放松了许多，我很感激她。
落红不是无情物，化作春泥更护花。”周老师用她的爱和鼓励，让我越来越优秀，有这样的老师，我真是太幸福了。
老师，多么伟大的一个名字啊！她像一只蜡烛,虽然细弱，但有一分热，发出一分光，照亮了我们在学习的轨道上快乐前行,而磨灭了自已的青春；她是一把钥匙为我们开启学习的大门。她便是我们的语文老师--王老师。
王老师有着一头鸟黑的秀发,下面有几根黄色的发丝,显得熠熠生辉。一对水汪汪的眼睛,晶莹透澈宛如两潭秋水,像是住着一位天使,在她的眼睛施展磨法,显得烔烔有神。细看,盈盈的眼波中,流露出来的全是关切和温暖。一个高挺的鼻子,最突出就是她那充满智慧的嘴巴,有无穷无尽的知识,为她增进了几分幽默感和独特的魅力。她的嘴巴总是微微的带着笑意,无论什么时候都给你春风拂面的感觉，让你的心情愉悦充满动力，偷偷告诉你她有二招“狮吼功”、“火眼晶晶”。
“叮铃铃”教室里一片狼藉，吵闹声、欢笑声、尖叫声......在走廊回荡，似乎没有人听到上课铃。老师迈着独特的步伐走进教室，霎时，同学们都闭了嘴，教室里悄无声息，连一根针掉到地下都听的见。老师看见了生气就一个狮吼功，吼的同学们毫无还手之力，每次上课有同学做小动作总能被老师的火眼晶晶看到。
我们是祖国的花朵，您酒是那辛勤的园丁。
谢谢您，王老师！
她有一头乌黑的长发,经常在脑后扎个漂亮的马尾，一双会说话的大眼睛总闪烁着亲切的目光。她就是最让我念念不忘的启蒙老师——蔡老师。蔡老师每次给我们上课时都非常认真。
还记得有一次，蔡老师教我们写字，她要求我们做到三个一：一拳一尺加一寸。可我毫不在意，依然低着头一边写字,一边念叨:“横、点...…”，蔡老师看见后，用手将我的头轻轻托起，说:“小心变成近视眼哟。”听了老师的话后，我立马抬头挺胸。
在蔡老师眼中,每一个同学都是独一无心的个体，每一位同学都有值得肯定的优点，蔡老师提出了问题后，不管学习成绩好不好，蔡老师都会一视同仁。有一次、很多大胆的同学都举起了手,这时，她却把目光投向了那些胆小的、不积极的同学，“每一位同学都可以回答问题。”她自言自语道。于是，当有同学回答不上来时，她总是轻轻地走到他身边弯下腰柔声说:“你哪里不会?”看到那同学红着脸摇头说:“我对文章内容有些不理解。”后，蔡老师就会耐心讲解，并鼓励他以后上课要认真听讲，积极发言。有了蔡老师的鼓励和帮助后，我和同学们就养成了认真听讲，积极发言的好习惯，也变的更加自信了。
虽然，现在她不教我了，可我永远忘不了蔡老师。
她,身材中等,略有点胖;她，浓眉大眼,平易近人;她,心底善良，幽默风趣。她就是我的语文老师--王老师。
王老师平日里总爱穿一件黑色的长裙,脚上蹬一双高跟鞋,很是神气。
记得开学头一天,上午第一节课便是语文课,老师刚进教室,就一脸严肃,同学们都被她那犀利的目光"骇"住,觉得这下可要吃苦头了.....但人不可貌相啊!后来我给我留下了深刻的印象。
那天上课时,我的思绪一不小心就像脱僵的野马般肆意地驰骋着，这当然逃不过王老师那敏锐的眼睛。要在往常,我早被请出门外了，可出乎我的意料,老师不仅没有生气,还幽默地说:"这位同学,我刚到你们班，很多人的名字还记不住，但只要你们有什么小动作，我便记住你们的名字了。那么这位同学，现在我记住你的名字了。”同学们都笑了起来。从那以后，我再也没有在上语文课时开小差过。
还有一次，王老师出了一道很难的理解题，同学们百思不得其解。正当我们急得像热锅上的蚂蚁时，老师看出了我们的心思，于是她不厌其烦地给我们讲了一遍又一遍，直到大家一个个都明白为止。这令我们很感动。
正是这样一位风趣而又幽默认真而又负责的好老师，领着我们在知识的海洋里学习、成长。
我们的班主任王老师就像一位神奇的魔法师。她在不同的地方、不同的时间会变化成不同的书籍。这些书内容丰富、色彩斑斓，让我们爱不释手，越读越想读。
在上课的时候，王老师是一本《十万个为什么》，能够随时回答我们的疑难问题。有一次，一位同学出了一个谜语“一手拿针，一手拿线，打一成语”。全班顿时炸开了锅，有的答这，有的答那，但是都错了。王老师平静地说：“是’望眼欲穿’”，“完全正确！”那位同学竖起大拇指。怎么样，说王老师是《十万个为什么》真是名副其实吧！
有时候王老师又像一本《幽默大全》，用她风趣、幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。有一次，班里有位同学上课咬手指，被王老师的“火眼金睛”发现了。王老师也不直接批评他，而是幽默、风趣地说：“现在我们班上有人在吃薯条，吃的可香了”。我们感到莫名其妙，随着王老师的目光看去，只见那位同学正在津津有味地咬手指。我们恍然大悟哈哈大笑，那位同学瞬间羞得满脸通红，从此再也没咬手指了。
当我们烦恼时，她像是一本《心理医生》，为我们排解烦扰；当我们遇到困惑时，王老师又像一本《思想品德》，教我们做人的道理。
老师是书，更是朋友。我们师生间没有距离，生活在一个温暖、和谐的班级里。
老师，如同一把火炬，照亮我们学习的道路；老师，如同一根登山杖，帮助我们登上知识的高峰。我们的数学老师周老师更是如此。虽然我们与这位“初来乍到”的老师相处不久，但周老师仍给我们留下了非常深刻的印象。
周老师留着一头乌黑发亮的头发，戴着一副细框眼镜，总是穿一身时尚的套装，脚踩高跟鞋，身穿白色连衣裙。
她有时候生气起来可就惨喽，她一个健步就冲上讲台，把卷子往讲台一摔，开始发怒模式。她讲着讲着，看到我们班错的最多的题说：“7班的同学几乎所有人都把这一题做出来了，你们几乎全班全错！”她看到两个人在开小差，课堂就像被按了暂停键一样，教室瞬间安静，我就像全身贴了冰袋一样让我不寒而栗，而那两个同学依旧我行我素，这下可糟糕了，他们俩被请了一顿戒尺攻击。
我们老师不仅有凶的一面，哈有温柔的一面。
她就算生病了也会坚持来学校，我们刚开始发现老师的声音很小，觉得没什么，直到上着上着，发现她面红耳赤，一直咳嗽，我们就知道老师生病了，我们很惊讶！于是我们认真听课，让老师舒服些。可是，总有几个人来捣乱，老师没有说他们，而是走过去说：“认真听讲，不要让我的功夫白费。”
这就是我们的老师，一个一心为我们学业着想的人！
你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。如果是给一位老师画漫画，你会选择谁呢？我会选择说话像连珠炮、上课时“怪招”迭出、时而严厉时而温柔的数学老师。
我的数学老师姓周。她的个子高高的、瘦瘦的。她的头发黑黑的，像瀑布一样披在肩上。她的眉毛又黑又浓，挺拔的鼻梁上架着一副近视眼镜。她的脸颊白里透红，一笑起来就露出两个深深的酒窝。
周老师整天笑咪味的，走路就像一阵风。我们都喜欢上她的数学课，因为她总能把很难的知识通过通俗易懂的方式传授给我们。有一次，老师给我们布置了一道写“数对”的题目，班上好多同学都愁眉不展，大家议论纷纷，有的说：“这道题太难了”，有的说：“这道题到底该怎么做呢？”。周老师望了望我们，神秘地说：“同学们，你们只要记住四个字，这个难题就迎刃而解了”。“哪四个字？哪四个字...”我们迫不及待地问起来。“先列再行”，周老师笑着说。“哦，我明白了.....”同学们一下子找到了解题方法。
还有一次，周老师给我们布置了一道分段计费的问题，她说：“不足一公里按一公里计算。”同学们都不明白这句话的意思，周老师给我们举了个例子，说：“同学们，你们吃苹果吧？有完时候苹果太大，你们吃不完，但也算你们吃了一个。”周老师的话音刚落，同学们就低头“沙沙”的写了起来。
这就是我给周老师画的漫画，你们一定了解她了吧。
你一定想不到我有一位“超人”老师。
这位“超人”老师拥有一头浓密的黑色长发，白皙的皮肤，秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，红润的嘴唇时常微微含笑，看起来斯斯文文的。这可是我抬头仰望的结果，因为“超人”老师身材超高，一站上讲台仿佛就有了一种俯视众生的“超能力”，能让刚刚还闹哄哄的教师一下子就安静下来。
“超人”老师的眼睛非常敏锐，就像是超人的雷达探头。只要四下一扫，马上就能从四十多名同学中发现那些开小差的，然后发出声波攻击：“李卓妍，你看哪呢？注意力要集中！”那些作业里的小错误，更是逃不过“超人”老师的眼睛，一个个都被红圈圈出来，乖乖等待主人的订正。
“超人”老师的手更是具有“超能力”，能够不用圆规就画出完美的圆形，不用直尺就画出规整的方。这双手还会在我碰到难题的时候，“刷刷刷”地写出解题思路，也会在我字迹潦草的作业本上写上意见，推动我的进步。
“超人”老师还有一个“超能力”背包。这个包会在我们表现好的时候变出五颜六色的糖果、香甜可口的蛋糕、形状各异的饼干，引起我们一阵阵欢呼；也会在期中期末的时候变出一张张试卷，让我们一阵阵紧张。这个背包真是让我们又爱又怕呀。
你猜到我的“超人”老师是谁了吗？对啦，她就是我们的数学周老师！
在课外班上有一位“百变”老师，没错！她就是教画画的刘老师。刘老师四十多岁，个子不高，中等身材。她的头发不多，但总是梳的油亮亮的，她的眼睛小小的，笑起来眯成了一条缝，为什么称刘老师为“百变”老师呢？请听我慢慢道来。
第一变：球技高超的运动员。
别看刘老师个子不高，打打起乒乓球可谓身手矫健。课间的时候，刘老师常常跑到我们身边，跟我们谈天论地，一起打乒乓球。刘老师发球的速度时而缓慢，时而快速，让人琢磨不透，猝不及防。有一次，我和刘老师打乒乓球，首先，我抛起球，挥起球拍把球用力往前一拍，刘老师也毫不示弱，把球发回来，我又用扣球把她打的毫无还手之力，我有些得意，这时，刘老师突然发了一个球，只见球像个流星一样向我飞来，正好打在我的脑门上，就这样，刘老师反败为胜赢了我。现在我们班上的乒乓球高手几乎都是他的手下败将。
第二变：幽默风趣的笑星。
刘老师讲话十分有趣，每次上她的课，班上就笑声不断。有一次课上，刘老师发现有一名学同学在课桌下偷看故事书，她径直走到那名同学身边，大声跟我们说：“有位同学的故事书正在召唤我，”偷偷看书的同学听了吓得把书丢到了地上，然后惊慌失措的捡起来......看到了这场景，全班同学笑得前俯后仰，那名同学也不好意思的笑了，自觉的把书放进了抽屉。
这就是“百变”的刘老师，一位能文能武、说话风趣、尽职尽责的老师，正因为有了她，我们的生活变得更加丰富多彩。
资料收集：严天一
撰稿人：严天一