一、缘起
课程来源于生活，取之于生活，用之于生活。在一次科学活动中，我们学习了豆豆总动员，让孩子们了解了豆制品。
于孩子们而言，稀疏平常的生活里，也总藏着像星星般耀眼的小灵感与小心动，让他们怦然于心、充满好奇，随之努力想要靠近、感知、探寻、深入.....进而自然生发深度学习~
“豆浆是从哪来的，是不是像牛奶一样也是从动物的身体里来的?”
“豆腐是长在水里的吗?”
“我知道都是黄豆做出来的，我外婆家旁边就种的有黄豆”!
"那要怎样才能种出黄豆呢?”
孩子们七嘴八舌地讨论着。
二、思维导图
故事还得让孩子们带豆子说起......
看着孩子们兴趣盎然，我们立马抓住这个教育契机，生成了班本课程---《豆豆总动员》。
三、初遇豆豆
豆豆大探索
老师给孩子们布置一项任务：寻找身边的豆豆，宝贝们和爸爸妈妈一起搜索，他们一边寻找，一边发现，一边认识，一边记录，瞧！他们一定发现了很多“宝藏”。
豆豆大调查
通过调查，孩子们对豆豆产生了浓厚的兴趣。
四、知豆谜
认识豆豆
孩子们找到了各种不同的豆豆，带到幼儿园和小伙伴们一起分享着自己的发现。哇！有好多豆豆呀！我们一起来认识一下吧。
我们的故事从探索豆豆开始，通过看、摸、说、尝等方式，孩子们认识了各种豆子，走进豆类家族。
通过初步的观察，孩子们对豆豆身上的“裂缝”产生了一些疑问。那么，这个“裂缝”到底是什么呢？我们一起来了解一下吧！！
五、种豆趣
结合前期的调查，宝贝们对豆子的生长条件有所了解，豆子的生长过程离不开土壤、水、光照、空气，孩子们也有了种植的经验，很快就找齐了种植装备，那么，我们就开始种豆豆吧！
水培豆豆
挑选种子——加水浸泡——等待发芽
土培
除了水培，有些小朋友还想试一试把豆豆种在泥土里！我们当然也要试一试啦！
寻土
播种
盖土
浇水
时刻观察记录豆豆的成长过程
分析豆豆成长阶段
共同养护