“一夜熏风送春去，浅唱低吟迎夏来。”阳光温柔，微风不燥，槐柳阴密，绿肥红瘦。万物并秀的季节拉开序幕，黄骅三中与旧城、常郭中学联校网教共同体暨“运河工程”系列活动圆满举行。
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按照沧州渤海新区黄骅市基础教育扩优提质“运河工程”方案要求，围绕“促进公平，提高质量”的主题，形成“市直—乡镇”教育贯通，促使优质教育资源流通共享，黄骅三中和常郭中学、旧城中学组建了“运河工程”城乡学校联盟，集中进行语文、数学、英语学科的教学教研活动。为使此项工程有一个良好的开端，联盟校于5月11日在黄骅市第三中学举行首次线下教学教研活动。
为展示三中青年教师的授课水平， 活动安排七年级英语（王圆圆老师）、七年级数学（夏培老师），八年级语文（张雨晴老师）三个学科的三位教师11号上午第2节课在自己任教班级同时授课。该学科名师、带科领导、七八年级教研组长全程参与教学教研活动。常郭中学、旧城中学有8位语文老师，8位英语老师，6位数学老师来到三中交流研讨。
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张雨晴老师讲授的是八年级下册游记单元《一滴水经过丽江》，她设置了“寻·游宗—赏·水之所见所感—品·语言—悟·情思—拓展延伸·我为丽江扛大旗”四个环节，从而实现了赏丽江美，品诗意语言，领会奇妙视角的学习目标。优美的语言，悦耳动听的嗓音，层层深入的课堂活动，引领大家在美的氛围里完成了丽江古城之旅。
老师们以这节课为抓手，围绕“游记如何用巧妙的方式写出景物特点抒发作者感情”这个教研主题展开研讨，大家畅所欲言各抒己见，经研讨达成共识：写游记要视角巧妙，抓住景物特点，语言优美有抒情性。
张厚峰校长进行总结指导：语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性和人文性统一是其基本特征，而在教学中就体现在听说读写训练里。新课程标准倡导的语文核心素养包括：文化自信，语言能力，思维能力，审美创造。其中，语言运用是核心，要通过语言运用来带动思维文化和审美三个层次发展。而语言运用就是听说读写思活动。教学中要老老实实把学生引领到听说读写训练中。语文不是教师讲的课程，而是学生学的课程，不是学生学习思想内容的课程，而是学习语言文字运用的课程。通过观摩研讨，老师们充分认识到：语文课要以实实在在的听说读写活动践行新课标理念。
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三中数学组夏培老师执教研讨课《代入消元法解二元一次方程组》。夏老师教学设计精巧，由浅入深，有特殊到一般，循序渐进，导入新课，通过质疑，自然的引出我们要研究和解决的问题，通过观察比较总结体会“消元”的本质，体现“化未知为已知”的化归思想，课堂教学内容丰实，新颖且有创意的教学方法充分调动了学生的积极性。
与会老师针对本节课教学重难点突破、教学活动设计、习题安排核心素养的落实等方面进行了点评，将自己的收获和疑惑，进行交流，思维的碰撞构成一副美丽的画面。最后，三中王校长总结发言，首先他肯定了本节课的优点，课堂教学亮点频出，灵活运用各种教学方法，同时也指出了不足，提出了希望，希望教师快速提升教学能力，努力创建高效课堂，保持学习的态度，不断进修，提高自己的专业素养和教学能力，
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参加活动的英语老师欣赏了七年级教师王圆圆的展示课。听课过程老师们认真听课，积极记录，随时拍照，留下宝贵的瞬间，为后续的教研做着充足的准备，也享受着这场视听盛宴。
评课议课活动气氛热烈。阅读教学是以语篇文本为依托，引导学生思维由低阶向高阶发展，从而达到英语学习活动观的意义——运用英语学习活动观，能够培养学生的各种核心素养。我们听评课亦是如此，以圆圆老师的本节课为抓手，为依托，学习英语活动观如何落地课堂，再从多角度进行评课，达到学习并相互促进、共同提高的目的。
赵春艳老师补充整合。首先，从多角度评课方面，肯定了本节课的优点亮点；第二，从活动观方面，活动设计合理自然，这样做为了营造完整语境让学生在参与活动的过程中，完成语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的提升。所以所有的活动层层递进，深入文本阅读即阅读课让学生读进去，沉浸式阅读为读出来做了服务和铺垫，从而达成读写联动的一气呵成；第三，用活动观设计课程，即先学后用再创造。本节课完美呈现学习理解类活动的感知与注意、获取与梳理、归纳与整合。在激发学生学习兴趣的前提下，将碎片化知识进行整合，完成思维导图。在应用实践环节描述、阐述。现场复述文本借助思维导图。完成应用实践类活动。在迁移创新类活动中，将情境置于真实的语境中，创设了真实的语境进行再创造。让学生想象自己正在度假的美好情景。进行读写结合续写文章，构建了各种关联。
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在新课标落地及各校新一轮课程改革风生水起的同时，我们也在积极推进新课标落地的进程。课改我们一直在路上，也相信在座的每一位同仁都有共同的心声，我们相扶相持，相互切磋，以达共同成长、进步、提高的目的，能够随新课改的脚步，不做时代的落伍者，让我们黄骅教育人在大课改的百花园中共竞芬芳！
因为热爱而走到一起，因为共同的追求而相融共生。本次联谊教研让我们看到了教师团队蓬勃的生命力，老教师倾囊相授，知无不言；年轻教师孜孜以求，如饥似渴。这是一场扎实、充实、丰实、真实的教研活动，以研促教，凝神慧智，相信我们会以本次教研为契机，继续探索践行新课标理念，沐光而行，继而成为光！