2024年国家义务教育
质量监测
致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好！根据教育部教育督导局、教育部基础教育质量监测中心《2024年国家义务教育质量监测组织工作手册》、湖南省政府教育督导办《关于组织开展2024年国家义务教育质量监测的通知》等文件精神，我校被定为2024年国家义务教育质量监测样本校。
为了进一步加大宣传力度，加强师生与家长对该项工作的重视，提高全社会对该项工作的知晓率，形成良好的舆论氛围，更好地推进国家教育质量监测工作，现将2024年国家义务教育质量监测工作有关事项告知如下，请家长朋友支持与配合：
监测目的
深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。
客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。
引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法。
推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
监测时间
2024年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月22日全天和5月23日上午。具体安排如下：
监测对象
2024年春季学期义务教育阶段四、八年级学生，相关年级数学、体育与健康、心理健康教师(包括心理健康课程教师、活动教师及心理辅导教师)和班主任，相关学校校长，相关区县教育管理人员。
监测内容
义务教育阶段学生数学、体育、心理健康学科领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况。
数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。
心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。
体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。测试项目包括身高、体重、视力、握力、肺活量、50米跑、立定跳远和15米折返跑。
监测工具及测试形式
（一）学生测试根据区县情况，四年级监测工具分为纸笔作答和在线作答两种测试形式，八年级监测工具为在线作答。我校四年级监测工具为在线作答。学生监测工具及测试形式如下表：
（二）校长与教师测试
校长与教师问卷：在线填答，包括校长问卷、班主任问卷、数学教师问卷、体育教师问卷和心理健康教师问卷（教师依据自身职位选择所对应问卷作答，担任多个职位的教师需选择所对应的多个问卷）。通过“网络测试系统”完成测试。
监测提示
本次监测结果不公布也不排名，相关成绩仅作数据分析之用，请家长不用担忧。为了做好此次监测工作，请家长配合学校做好以下工作：
1. 由于本次测试有体育测试项目，凡有下列情况之一者，请一定报告给班主任并提供乡镇及以上级别医疗单位的诊断证明，孩子可以作为体育免测生，不参加所有体育现场测试项目。(1)心、肺、肝、肾等重要脏器患有疾病者(如心脏病、高血压、肺结核、哮喘、肝炎、肾炎等)；(2)急性病患者，或最近一个月内曾患高烧、腹泻等急性疾病而体力尚未恢复者；(3)身体发育异常者(如侏儒症、巨人症)；(4)身体残缺、畸形者(如脑瘫、严重脊柱侧弯、鸡胸、跛足、明显的O型腿和X型腿等)；(5)智力残疾及重度自闭症。
2. 请督促孩子完成心理测评。关注孩子的心理健康，多与孩子进行心灵沟通，多陪伴孩子。
3. 即日起，四年级的孩子进行肺活量练习(吹气球)、50 米跑练习、立定跳远练习、15 米折返跑练习。(备注: 15米折返跑2组，男生每组44次，女生每组35次，立定跳远每天完成20次。）
立定跳远评分标准:
男生：185厘米（优秀）
165厘米（及格）
女生：175厘米（优秀）
155厘米（及格）
4. 在监测前2-3天按时作息，调适身心，保持良好精神面貌，做好监测准备。
5. 做好孩子的思想教育，以积极的心态、认真的态度参与本次测试，诚信测试，不弄虚作假。
6. 请督促孩子5月22日、23日按时到校。若确需请假，需出示县(区)级以上医疗机构出具的证明提供给班主任。
体育现场测试说明视频
常宁市西江完小
2024年5月