《指南》中指出：我们应该充分尊重和保护幼儿的好奇心，要引导幼儿对身边常见事物及现象变化产生兴趣和探索欲望。创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，最大限度的支持和满足幼儿，通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
在一次体育活动中，孩子们正在练习跳绳，甜甜拿着绳子玩了起来，一会儿把绳子当成“小蛇”，一会儿把绳子扭成“麻花”，一会儿把绳子围成“甜甜圈”...原来，绳子可以变出这么多形状呀，绳子还可以做哪些好玩的游戏呢？于是一场关于绳子的探索之旅从这里开始了……
语言领域：《一条神奇的绳子》
语言领域主要通过绘本故事展开，通过讲解《一条神奇的绳子》，幼儿了解了一条绳子的多种用途。你可以卷起它，可以旋转它，绳子永远是你永远都不会丢掉的玩具……
艺术领域《跳舞的绳子》
小朋友们拿着绳子，占上颜料，让绳子舞动起来，在纸上印上多彩多变的轨迹，感受颜色与颜色的碰撞。
社会领域：《美丽的中国结》
一根红绳，三缠两绕；一种祝福，编结而成。中国结作为我国特有的手工编织工艺品，是一种中国民间艺术形式，它身上所显示的是中国人的精致与智慧。本课教学引导幼儿从中国结的制作材料、色彩意义、形式组合中寻找美感，让中华民族精神和智慧在中国结的深入挖掘中展现价值。
科学领域：《绳纸杯电话》
一次性纸杯是孩子们日常生活中再常见不过的东西了，可是谁知道这不起眼的纸杯在小朋友们灵巧的小手中，也能变成一样有趣的玩具呢？今天我们就利用一次性纸杯做了纸杯电话。实验过程中，孩子们感受制作实验作品的乐趣，也激发了孩子们的好奇心。
健康领域：《好玩的绳子》
在户外活动时，通过一根绳子，孩子们能创造出多种玩法，可以用来拔河比赛，踩在绳子上面行走还可以锻炼平衡能力。玩法多种多样，本次活动引导幼儿探索出更多的玩法，体验创造性进行体育游戏活动的乐趣，发展幼儿的身体动作。
《纲要》提出：教育内容应密切联系幼儿感兴趣的实际生活，将身边的事物与现象作为探索对象。小小的绳子，其实蕴含着丰富的成长经验和教育价值，它的可塑性大、运用广泛，是生活中的帮手，是快乐的玩伴。我们适时抓住了教育契机，陪孩子们一起走进了“绳子”的奇妙世界。其实，关于绳子的话题我们一直在继续着，我们会陪伴孩子们发现、探索关于绳子更多的秘密……