本次教研活动采取听课的形式。黄祖梅老师所讲内容是三年级Module10 Unit 2《 Point to his nose .》。黄老师性格开朗，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用流利的口语拉开帷幕，首先利用一首有趣的歌曲，边唱边鼓掌，充分的调动了孩子们积极性！通过简短的歌曲，孩子们拍手唱的形式，让孩子们练习熟练掌握本课所需的形容词，激发了学生的学习兴趣，也让学生迅速进入英语的学校。
黄老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。又用一个男布娃娃和一个女布娃娃来引入本课关于五官词汇、以及her和his的区别的学习。在进行句子练习阶段，孩子们又拿出各自带来的毛绒玩具来进行对话练习。有趣的学具，更加提高了学习的趣味性。在授课过程中，老师不时用眼光、大拇指点赞以及简洁的英语口语来鼓励和表扬孩子们，大大提高了他们张口说英语的自信心。每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到黄老师的不同的表扬和鼓励，这是黄老师对他们满满的爱与期待！
在展示阶段，孩子们都争先恐后想要上台表演和说英语句子，在兴奋中满怀期待。最后，这堂课在孩子们唱《head and shoulders》这首欢快有趣的歌声中结束。黄老师的课堂活动形式多样，小组讨论梳理文章和通过关键句提醒复述文章等等，发挥了学生的主体作用，也也激发了学生的学习兴趣。
李雪梅老师上的是MOdule9. This is my mother.第二课时继续深化和扩展第一课时的主题，即家庭成员的介绍。
在这一课时中，学生们可能会学习到以下几个方面的内容：1. 新词汇学习：进一步学习家庭成员相关的词汇，比如“father”（爸爸）、“mother”（妈妈）、“brother”（兄弟）、“sister”（姐妹）等，并引入“grandfather”（祖父）、“grandmother”（祖母）拓展词汇。2. 句型练习：巩固和扩展“This is...”句型的使用，学会用英语介绍家庭成员，例如“This is my father.”（这是我的爸爸）。学生会练习在不同情境下使用这些句型，进行实际对话练习。
3.听力理解：通过听录音或观看视频材料，提高学生听取并理解关于家庭成员介绍的简短对话或描述的能力。4. 口语交流：鼓励学生用英语谈论自己的家庭，进行口语展示，包括准备个人介绍家庭成员的小演讲或对话表演。
5. 写作练习：让学生制作家庭成员介绍的家谱图，练习书写新学的词汇和。6. 文化意识：介绍不同文化中家庭成员的称呼差异，增进学生对多元文化的认识和尊重。7.情感与价值观教育：通过学习家庭成员的相关内容，培养学生的家庭观念，理解家庭成员之间的爱与责任。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！