合肥市和平小学在“和乐”文化引领下，以“让生命和谐、丰盈”为育人理念，培养“乐学、笃行、坚毅、担当、向美、求是”的和乐少年。各校区构建立体纷呈的“和·乐”主题课程群。其中“梅时美刻”是和平小学瑶海湾校区主题课程，是“和·乐”课程群中一颗璀璨的新星。
瑶海湾校区“梅时美刻”课程包括：语文“诵梅”、数学“数梅”、信息技术“赏梅”、体育“傲梅”、道德与法治“品梅”、综合实践“寻梅”、劳动“育梅”、音乐“咏梅”、美术“绘梅”。
为打造丰富多彩的课程文化，促进学生全面素质提升，和平小学瑶海湾校区推陈出新，结合校区特色，打造“梅时美刻”校本课程。其中，数学特色课程“数梅”，推出了“数学遇上梅花——探索自然之美”活动。激发学生对数学和自然美的兴趣，培养学生的审美情趣。通过数学与梅花的融合，让学生感受到学科的交叉性和综合性，培养跨学科学习的意识。
数 梅
以一张校园盛开的梅花图片开始这趟美好的数学之旅，和孩子一起欣赏梅花，引导孩子发现梅花里隐藏的数学秘密。
孩子们通过观察梅花图片，小组讨论发现梅花的花瓣大多是五片，在观察和交流中提高学生发现问题和解决问题的能力。
剪 梅
通过学习，孩子在掌握了对称规律的前提下，运用所学创造剪出美丽的“梅花”，这一教学环节的设计，既加深了学生对数学知识的理解，又提升了他们的观察力和数学思维能力。
画 梅
通过结构规律的学习：从整体来看，梅花的结构可以看作是一个中心点（花蕊）周围围绕着花瓣，孩子们可以用数学知识（用圆形和线条）来绘制一朵美丽的梅花。
通过这次活动，学生将数学知识与自然界中的事物相结合，发现生活中的数学美。激发学生对数学和自然美的兴趣，培养学生的审美情趣。通过数学与梅花的融合，让学生感受到学科的交叉性和综合性，培养跨学科学习的意识。
图 文：苏礼照
初 审：袁 园
复 审：王 玲
终 审：吴 敏