“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园教育指导纲要》精神，提高我园教师的教学水平，加强教师队伍建设，扎实推进教学质量，搭建教师之间交流与学习的平台，我园于2024年5月9日—11日成功开展了教师公开课教研活动。
活动中教师们用简练生动的语言，直观形象的教具，丰富的肢体动作充分地调动幼儿活动的积极性；同时教师们注重用多种方法和手段，丰富幼儿的学习经验，使幼儿积极、主动地参与到活动中。快让我们一起来领略活动的精彩吧！
小班组
美术活动《爸爸的领带👔》
执教人：姜老师👩🏻🏫
音乐活动《小青蛙找家🐸》
执教人：孙老师👩🏻🏫
中班组
科学活动《小动物搬新家🏠》
执教人：张老师👩🏻🏫
社会活动《垃圾分类🗑️》
执教人：贺老师👩🏻🏫
健康活动《不爱刷牙的小狮子🦁》
执教人：金老师👩🏻🏫
大班组
语言活动《蜂蜜失窃谜案🍯》
执教人：王老师👩🏻🏫
交流互评 共促成长
教学有“温度”，研讨有“深度”。教学活动结束后，上课老师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，从多个角度积极发表自己的见解，听课老师针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到教评一体化。
本次活动，进一步转变了幼儿教师保教理念，成功搭建起了一个锻炼自我、交流学习的平台。老师们在磨练中提升，在反思中成长。本次教研活动，进一步促进了我园教师的专业成长，提高了我园的保教水平。