希望孩子，
家长们读万卷书，
行万里路！
通过本次研学活动我们培养什么样的人？
广泛运用项目制学习（ProjectBasedLearning)方式培养具有积极乐观、身心健康、独立自信、勇敢顽强、富有爱心、善于沟通、乐于合作、勤于探究、热爱思考、敢于行动等优秀品质的孩子，有无限内在驱动力的孩子。
一日生活皆教育，大自然大社会全是活教材，为孩子们提供自主的时间，自由的空间，丰富的材料，让他们主动去活动和探索，同时也领悟高品质的教育如何让孩子有无限内在力量，更是让孩子有力量地建立三个连接：
第一、与自己内心连接，孩子们做的事情必须是自己喜欢的。
第二、与自然建立连接。
第三、与社会或者他人建立连接，这样我们的孩子就会获得源源不断的来自内在和外在的力量，会有无限的动力和创造力。让孩子眼里有光，有力量地成长！
5月11日这一天，好儿女以年级为单位，把母亲节活动主权还给孩子、老师、家长，由他们一起来去策划来组织实施，把母亲节活动做成我们的班本课程、园本课程的一部分，让孩子、老师、家长以及园外的孩子深度的学习和体验。
参观新会陈皮村等家乡传统文化，走进江海科技馆，让善的，美的教育根植在孩子们幼小的心灵，让孩子眼里有光，有力量的成长！
在研学之旅时，我们设置了三个小任务，旨在培养孩子们的独立自主、社会交往、观察力和动手能力。出发前一晚，孩子们独立完成了收拾行李的任务，展现了他们的自主与独立。
开启多彩研学体验之旅
第一站，多彩非遗体验
孩子带着妈妈去研学，他们参观了新会陈皮博物馆，打开五感，尝试走出舒适区，不仅是一道亮丽的风景线，更是孩子们成长历程的见证。一幅幅生动的画面记录着孩子们的快乐时光，他们在这里嬉戏玩耍，学习成长。
聚精会神做陈皮灯，真棒！
孩子们亲手制作陈皮柑灯，他们用纯真的心灵和灵巧的双手，为母亲带来了一份份温馨与甜蜜。这是他们送给最亲爱的人的母亲节礼物，也是他们研学之旅的珍贵回忆。
在陈皮古道里孩子们亲手泡茶品味：味、嗅、触，体验了家乡的传统手艺，感受到了家乡文化的深厚底蕴。
我们的研学活动进入了一个小高潮。当午餐的香气飘散在空气中，孩子们并没有急于享受美食，而是纷纷拿出了手中的画笔，用色彩和线条记录着今天的点点滴滴。饭桌上，不再是简单的交谈与笑声，而是五彩斑斓的画卷在孩子们手中徐徐展开。
下午13点30分我们走进了江海科技馆。在这里，孩子们在讲解员的带领下，采用“沉浸式参观+实践式体验”相结合的方式，观世界的同时，建立世界观，看过世界的孩子，更容易打破求知的边界。
知识在窗外，世界即教材
——远走高飞的研学活动——
走出去好儿女，
让孩子们有无限发展的可能，
培养独立、自信、勇敢，
拥抱有开阔胸怀的孩子！
在这个充满阳光的研学日，大宝班级有部分小朋友们踏上了一段特殊的旅程。而园区里，小朋友们体验了食育课程的魅力和沉浸在了美育课程的世界里。
为什么一个母亲节上节食育课程都需要孩子思考这么多问题？这就是传统教学和STEAM教育的区别，我们是培养孩子的系统性思维能力和解决问题的能力。
母亲节研学之旅结束时，孩子们下车还手捧着自己一朵小红花送给妈妈，园区里的孩子们手捧着自己制作的礼物，脸上洋溢着幸福的笑容。她们知道，这份礼物虽然简单，但却承载了他们对母亲最真挚的祝福和感激。
五月，是游历山水的季节。
夏日风光无限，我们想和孩子一起暂离熟悉的城市、学校、家园，去到一个全新的地方：
体会自由，挑战改变，
诗意地拓展视野的广度，心灵的深度。
图 ：好儿女团队
编辑 ：营销组
审核 ：梁桂芳