和你们在一起的时光灿烂耀眼🎆
🌈你们是老师在人间发现的小宝藏
✨遇见时，欢喜不已💕
炫耀时，格外骄傲😎
用心做好关于你们的每一件事🌞
每一天都是表达爱的日子😘，
美好的一周⏰，每张照片都是时光的标本💜，每次抓拍都是幸福的瞬间🎈。你们负责快乐成长💪，我们负责记录一切美好🌸！接下来，让我们一起走进快乐学习和美好的记录瞬间吧📷！
本周周计划
主题课程
科学领域《会变的“O”》
对自编应用题感兴趣,体验编题成功的快乐；能根据一组图中的数量关系多角度编应用题,正确运用数字、符号记录题意,增强思维的灵活性；巩固理解“一共"和"还剩”的意思,较熟练地进行10以内的加减法运算。
对于应用题的创编，小朋友们都非常的感兴趣，积极性很高，来听听小朋友们自己创编的应用题吧。
语言领域《找不到眼镜》
欣赏故事,感知粗心大意是个坏习惯,应养成良好的收拾习惯；理解故事内容及故事主人公粗心的性格特点,能清楚表述自己的看法；学习独立保管好自己的物品,不遗忘、不丢失。
故事中的小熊🐻是一个丢三落四的的动物，怎样才能不像小熊那样闹笑话?怎样才能保管好我们自己的物品,不遗忘、不丢失?
自己的东西做好标记;东西放到固定的地方;东西用完后放回原处;定时整理自己的物品;细小的东西用文具盒等容器保管……
艺术领域《老鼠画猫》
感受歌曲轻快活泼、风趣幽默的特点,在说说、看看、画画、唱唱中感受音乐带来的快乐；理解歌曲内容,学唱歌曲,掌握歌曲滑音、说白的处理；尝试创编小老鼠诙谐、幽默的动作表现歌曲。
科乐坊
电子积木《组合控制交通指示灯》
明确普通开关、ABC开关、定时开关等模块的控制逻辑，自主搭建电路，实现交通指示灯的组合控制。通过实验，进一步了解多模块的组合控制逻辑，提升幼儿逻辑思维及拓展能力。
普通的 ON/OFF 开关、ABC 开关、定时开关各有几种控制状态?
普通的 ON/OFF 开关有导通和断开 2 种控制状态;ABC 开关有 AB导通 AC 断开和 AC 导通 AB 断开 2 种控制状态;定时开关有导通、断开、定时导通3种控制状态。
利用这三种开关搭建下面的交通指示灯控制电路，并进行实验与分析，统计一下通过两个开关的组合控制可以实现多少种交通指示灯状态。
①ON/OFF开关控制发光二极管的输入电源的导通与断开。
②ABC开关控制两个极性方向放置相反的电池的二选一。
③两个电池和两个发光二极管的极性方向具有对应关系。
④选择右边电池，则红灯亮;选择左边电池，则绿灯亮。
⑤实现3种交通指示灯状态:红灯亮、绿灯亮、全不亮。
数学思维训练活动《猪小哼的周末一天——认识时钟》
初步认识时间概念，学会判断整点并知道整点的表示方法；能够根据时针和分钟的位置规律，准确判断出整点时间；懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。
语言表达活动：《有趣的汉字（识字游戏）——书写准备》
对汉字感兴趣，乐于寻求汉字的规律；感知汉字构成的一般规律 ，知道以“木”为偏旁的字均与“木”有关；能够正确认读 “床”“桌”“椅”“木〞“树” 等汉字。
仔细观察汉字 “床”“桌〞“椅”，它们都有共同的偏旁“木”，因为桌子、椅子、床是由木头制作的，与"木”字有关联，所以它们都含有一个“木”字。
科学探究活动：小小花仙子一水中花
在探究中发现纸花在水中的变化,感知纸的毛细现象；通过制作有趣的水中花,激发幼儿的探究兴趣和创造力。
想一想觉得用什么纸做成小花能在水面上盛开呢?
在之前《吸水大作战》活动实验结果中,知道宣纸的吸水性最好,所以猜想宣纸做的纸花能在水面盛开。也有小朋友猜想所有材质的纸都可以盛开,或部分纸张吸水性不强不能盛开。结果如何就请通过自己制作纸花，一 起做实验试一试吧!
通过实验得出纸花盛开的速度与纸的吸水性有关,纸是一种植物纤维,里面有很多细密的管道。管道里面吸满水时纤维就会“变胖”, 达到花瓣的折线时，纸花花瓣就自动的展开了。吸水性越强的纸花,盛开速度越快。
幼小衔接
书写✍️准备《汉字“云”☁️》
优秀书写展示
书面表达《后鼻韵母eng ing 》
所学的后鼻韵母“eng”，包括之前学的“ang “之后还要学的“ing ong”很有难度，孩子有时候读不准后鼻音，容易将它们与前鼻韵母读混，家长朋友们可以分步（今天也教孩子们了）
💕准备过程
1、试着变成蚊子发ng的音，感受气流从鼻子出来
2、试着发g的音，但是不要发出声音，感受舌根抬高的感觉
💕准备发音
方法一：先发单韵母的音，然后慢慢地滑到ng
方法二：尝试仰头，感受舌头后缩，但要避免发音过度的问题
方法三：当发e的音时，可以用手指试着接近牙齿，嘴巴会自然张开，舌头会自然后缩、能发出eng的音
‼️‼️前后鼻音的区分是难点，可以多借助一些方法感受舌根抬高、舌头远离下齿背的感觉。
识字
区域活动
幼儿园里🏠，区域活动是小朋友们非常喜欢的一项活动👏🏻👏🏻👏🏻，区域也是宝贝们自由展示自己的空间🥰。
益智区:
《物品与图形的转换》
活动目标:
1、通过物品与图形的转换，提升逻辑思维能力。
2、练习物品与图形之间的转换，巩固十字、三角、圆形的训练。
语言区:《因果我知道》
活动目标:
1、在游戏中锻炼的口语表达能力。
2、学会观察图片。
建构区：《生活中的交通》
活动目标：
1.乐意参与“生活中的交通”建构游戏,体验搭建成功的快乐;
2.了解生活中不同交通路线的特征,与同伴协商设计图纸,按计划进行搭建,并用辅助材料装饰搭建好的交通路线；
3.运用连接、垒高、穿插、架空等方法搭建交通路线。
美工区《冰淇淋》
活动目标
1. 设计冰淇淋，能用形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。
2. 体验美术创作的乐趣。
3. 培养动手操作能力。
体智能
🌸今日份快乐👏：来自喜爱的体智能课🍎在游戏中锻炼，在锻炼中快乐，🎈🎈让小朋友在游戏中增强活力👍👍
体智能《助跑跨跳》
美好“食”光
💗爱在健康中成长🎀
🌻爱在点滴中呵护🌱
👀爱在味雷中绽放💋
每日消毒
🧹一举一动皆美好
🪣一事一物皆整洁
🧽精心于细微工作
🧬精致于各个环节
❤️只为给你一份暖心的守护
母亲节
哈喽～
各位小朋友妈妈们👩
今天是五月十二日母亲节，是一个表达爱意的节日。💕
每个妈妈都肩负着孩子成长的步伐🏃每个孩子眼中的妈妈👩，都是超人🦸，总是在不求回报的付出，可是，妈妈们也是一个小公主呀🌸也需要别人的保护，但是她们却成为了孩子的超人🦸，小心翼翼的保护着他们长大👍
在这个伟大而充满爱的节日里，㊗️所有的妈妈们：
💗眼中有光✨心中有爱❤️
💕活成自己喜欢的样子🌸
㊗️母亲节快乐🎁
请查收来自小朋友们的创意视频
自主游戏材料征集
💕亲爱的家长朋友:
你们好!
下周开始，幼儿园会正式开展全园“自主游戏”活动，把游戏的自主权还给孩子，让孩子在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。
大一班“自主游戏”农家乐（烧烤区、蒸笼区、炒菜区、祁东特色美食区、烙饼区、石磨坊）让每个孩子👶的童年有着不一样的体验，并拥有多种感官刺激的真实探究👀环境。
接下来需要家长朋友们帮我们收集以下废旧或闲置：
1️⃣各种炒菜的锅、不锈钢碗、盘子、勺子、铲子、不锈钢杯子、盆子、旺仔牛奶易拉罐、奶粉罐等各种不易打烂或变形的厨房用具及材料。
2️⃣围衣、防油面罩、袖套
😀孩子们有了丰富的材料后肯定会发生更多精彩有趣的故事，[握手]提供时请清洗一下，保持材料基本的安全和卫生，以保障孩子游戏的安全。
以上物品可以陆续带到幼儿园来啦[呲牙]~感谢各位家长的支持与配合，让我们一起助力孩子更好的发展[爱心🧡