著名心理学家皮亚杰认为:教育的最高目标是培养具有逻辑思维能力和掌握抽象复杂概念能力的人，教学不仅传授知识，更重要的是让幼儿学会如何思维。本期推荐的游戏，有助于培养孩子的注意力。
七巧板
游戏玩法：可以用废纸制作成七巧板，让幼儿拼成原来的形状。也可以用七巧板拼成各种人物、动物、建筑物等形象。能一个人玩，也可以和家人进行比赛。
提示：七巧板又称七巧图、智慧板，是中国民间流传的智力玩具，是由七块板组成的。有助于培养幼儿对形状的概念、视觉分辨、手眼协调、发散思维等。
找数字汉字
游戏玩法：家长可以在一张白纸上，写出几组较长的、容易混淆的数字或汉字（如下图），请幼儿快速找出其中的不同数字或汉字。
提示：找数字汉字游戏，有助于幼儿视知觉能力发展。视知觉能力是指眼睛看到的信息传递给大脑的加工能力，而不是指人的视力。
走迷宫
游戏玩法：家长打印一些迷宫图或在纸上自制迷宫，请幼儿用手指来走迷宫。有助于幼儿的观察力、逻辑思维能力和手眼协调能力的发展。
找邻居
游戏准备：扑克牌（1-10）。
游戏目标：认识数字的相邻数。
游戏玩法：一人先出一张纸牌，按照上面的数字找到它的相邻数，找对了面前的三张牌拿走，找错了面前三张牌出牌人拿走。
点格棋
游戏准备：点格纸、画笔（两支不同颜色）。
游戏目标：
1.提高空间感、观察力以及逻辑思维能力。
2.体验合作游戏带来的快乐。
游戏玩法：在4x4的点阵图中，双方轮流在两点间画线，谁画线时形成了一个方格，则可以占领此方格，并获得再画一条线的机会，最后谁占领的方格多，就获胜了。
观察游戏
游戏准备：扑克牌（1-10）。
游戏目标：
1.感受数字的乐趣，提高专注观察、瞬间记忆的学习能力。
2.能遵守游戏规则，正确对待输赢，具有一定的情绪调控能力。
游戏玩法：先开始的一方按照从上到下的顺序从牌摞中拿取三张扑克牌依次摆放在平面上。努力记住3张扑克牌的数字以及顺序，摆放完毕后停留5秒，然后把牌扣过来。说对了把牌赢走。
幼儿园和小学是两个不同得教育阶段，幼小衔接的质量对孩子的成长将产生重要的影响。家长是引导孩子、陪伴孩子进行幼小衔接的主力军。让我们一起家园携手，全方面切实做好大班幼儿的入学准备工作，为孩子顺利进入小学打下夯实基础。