为彰显幼儿教师的主体性和创造性,尊重幼儿的个性,强调在做中学,在相互比较中取长补短,从而促进幼儿教师专业成长和提升幼儿园教学效果。为了充分拓展教师的教学思路，提高教师的教学水平和实施课程的能力，落实“国培计划”中青年骨干教师提升项目要求，5月11日上午，含山县“国培计划”中青年骨干教师提升项目2024年辐射带动暨运漕中心幼儿园“1+4”互惠教研活动在铜闸塔岗幼儿园如期开展。
晨间活动自主游戏
在晨间活动中幼儿利用各种器械户外玩具等自主游戏，大班利用碳化积木搭建桥梁、房屋，小班通过感统器械探索怎样快速钻过圆圈，中班在玩篮球中逐渐感知运球拍球需要的力度从而更好控制身体和球的协调性。
早操活动
伴着欢快的节奏，排着整齐的队伍，踏着坚实的步伐，随着早操音乐的响起，孩子们挥动着他们稚嫩的手脚，随着音乐节奏认真的做各种动作。孩子们时而生动活泼、时而优美动人，充满稚气的脸上显示出认真而又快乐的神情。
集体教学活动、自主游戏分享
集体活动《森林帽子店》中通过绘本的导入让幼儿对帽子店更感兴趣，通过观察、分类和提供线索让幼儿帮助客人拿到他们想要的帽子，并且在活动尾声，幼儿通过所学习的本领找到了蟋蟀爷爷为他们准备的帽子。
在幼儿自主游戏分享《小船争流》中，幼儿通过发现问题解决问题来进行游戏，每次在游戏中遇到的问题无法进行下一步是幼儿会合作探索解决问题，教师也从中反思，在小船成功通过时幼儿进行小船漂流比赛从而体现了竞争性和胜利的喜悦。
研讨活动
集体教学活动和自主游戏分享后，接着各位教师代表各抒己见，给出教学活动中的不足和建议。随后，由运漕幼儿园孟凡丽主任和教育局刘仕花股长为本次活动进行点评，并针对活动中存在的不足给出了专业性的建议。最后，教师进修学校李莉老师为本次活动进行总结。
本次活动的开展，收获颇丰，世上没有最好的教育，只有不断调整、不断改进、不断完善的"更好"的教育。
此次活动是老师们自我反思、不断提升的过程，更是老师们思维碰撞、获得感悟的过程我们每位教师在活动中都收获了许多宝贵的经验。