课程背景
色彩是镶嵌在孩子生活中的快乐音符🎵，孩子们每天都会提到和色彩有关的话题。“你的粉色裙子真漂亮”“春天来了，小草绿了”“红色的火龙果真甜”。为满足幼儿探索色彩秘密的好奇心，我们开展了一场关于“颜色”的探究之旅……
课程目标
名称:《颜色》
课程目标:
1.颜色无处不在，颜色是组成世界的重要元素。
2.颜色在生活中有很多的作用。
寻找颜色
1.你认识什么颜色，你都在哪里见过这种颜色?
于馨琪:轮胎是绿色的
石宇轩:手敲琴是粉色的
齐以宁:水池是蓝色的
……
2.你最喜欢的颜色是什么?为什么?
杨凯雯:我最喜欢蓝色，因为大海是蓝色的。
李书岳:我最喜欢黄色，因为黄色代表开心。
齐以宁:我最喜欢绿色，因为我最爱的玩具汽车也是绿色。
李谨辰:我最喜欢红色，因为红色配裙子好看。
曲恩熹:我最喜欢粉色，因为粉色的衣服最好看。
扎染六部曲
当颜料和布料碰撞在一起，又会发生哪些奇妙的变化呢？接下来，孩子们将扎好的布料滴上自己喜欢的颜色。由于扎结的外力作用，使得织物染色不均，拆除扎线后，织物上就会出现意想不到的花纹，快来和我们一起试验吧！
颜色拓印
小朋友们学习了树叶拓印画的制作方法，了解了拓印画是通过玩色彩来表现自己对事物的认识，经过孩子们反复讨论和尝试，发现和敲的力度有很大的关系，必须用重重的力度去敲打叶子，这样叶子的颜料才会沾染在纸上。瞧！一片片美丽的树叶拓印就做好啦！
科学小实验
在情景游戏中，孩子们纷纷请出”颜色小精灵“，摇一摇、晃一晃，无色的水居然有颜色了，真是太神奇啦！
👦🏻:我的魔法是红色和黄色，变成了橙色。
👧🏻:我的魔法更厉害，黄色和蓝色变成了绿色。
👧🏻:我可以把红色和蓝色变成紫色。
可以吃的颜色
幼儿在探索的过程中加深了对颜色的认知，明白了色彩不仅仅在于颜料中，更存在于我们的日常生活中。“老师，我们每天的食物也有很多颜色！”“对对，有绿色的黄瓜、红红的西红柿、紫色的茄子……”我们一起跟宝贝们体验了食物榨汁的快乐。
玩转透光片
👧🏻:小黄和小蓝在一起变成了小绿。
👦🏻:哇塞，变颜色了！黄色和红色变成了橙色。
看不见的世界
如果眼睛看不见了是一种什么样的感觉？孩子们蒙上眼睛，亲身体验“眼睛看不见”的不便，在游戏中孩子们感受了看不见原来有这么多烦恼，了解到眼睛的重要作用，知道在生活中时刻保护我们的双眼。
学习与发展
1.在实践活动中锻炼了幼儿的动手操作能力。
2.通过各项活动，培养幼儿发现美，创造美的能力。
3.知道颜色在生活中发挥着重要的作用。
总结与反思
《指南》中指出，要引导幼儿对身边常见的事物、现象感兴趣，最大限度地支持和满足幼儿根据直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。本次开展的主题课程《颜色》便是从幼儿的兴趣出发，结合幼儿对颜色的好奇和喜爱，让幼儿在观察、比较、操作、实验的过程中加深对颜色的认识，感受颜色的变化。“生活即教育，教育即生活”，我们应从自然中获取经验及知识，让幼儿在玩中学习、玩中进步。大千世界，每个地方、每个角落都存在着色彩，宝贝们与颜色的故事还没有结束，让我们继续探究多彩的世界吧!