《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》中明确指出：“小学阶段的写字教育以‘双姿’教育及习惯养成教育为主。”正确执笔和坐姿是学生良好书写习惯的体现，也是学生写好字的关键。
常言道：书为心画，字如其人。写字和做人是一脉相承的，小学阶段的学校教育，应该坚持不懈地培养学生良好的学习习惯，从而激发学生持久的学习兴趣，唤醒学习的内驱力，成为一位有学习能力、积极、阳光的少年。
双姿指导 学规范书写
我们将双姿作为书法教学的切入点，把双姿培养作为一项工程，从写字姿势到笔画架构，既陶冶了学生的情操，磨练了坚强的意志，又培养了良好的学习习惯。
坚持引领 正规范书写
李红新校长在这次巡视工作中，发现了一些问题，也对学生写字的优点和亮点给予了充分的肯定和鼓励。写字是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
提升自我 赛规范书写
同学们坐姿端正、握笔正确，一丝不苟地书写每一个笔画，努力做到横平竖直。下笔，起笔，顿笔，提笔，尽显笔锋。在这一张一弛之间，在这一抑一扬之间，汉字之韵就在这其中流淌。
正确“双姿”是写好字的前提，握笔正确是基础，笔尖灵动是过程，运笔自如是结果，养成规范的书写姿势和良好的写字习惯，是每位小学生的一门必修课。一横一竖见功底，一笔一划写人生，相信在老师们的精心指导下，孩子们的书写会越来越规范。让我们一起期待孩子们的进步，携手共育，助力孩子手中的笔写好每一个字，成就人生丰实的华章!
编辑：张润苗 郑亚丹
照片：陈秋雨
审核：郑亚丹