为加强各园之间的交流和学习，进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，促进教师专业化成长，加强教师队伍建设，我园开展了办园特色展示活动。
为进一步做好幼儿园，幼儿园特邀各学校领导及老师到我园以“ 活动载体的半天跟岗学习交流活动”。刘雪莲园长代表幼儿园对跟岗老师们的到来表示热烈的欢迎，在刘园长的带领下，老师们了解不同区域的教育功能，结合特色活动向大家介绍了我园的办园理念、园所文化、园所特色等，让大家对中心幼儿园有了更全面的了解。
一、晨间活动
一日之计在于晨，活力满满的晨间活动在小朋友的欢声笑语中拉开帷幕。带着共促、共学的期待，参观团的老师们在园长的带领下参观了幼儿园的园所环境。
二、早操活动
活力四射的篮球表演开始啦！孩子们一个个精神焕发、活力四射，合着音乐的节拍，尽情地舞动篮球，展示运动带来的酣畅淋漓和快乐自信！
三、活动展示
两位老师根据《幼儿园教育指导纲要》来进行设计的，《纲要》中指出教育内容要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的话题，以不同年龄段孩子的兴趣和年龄特点认真分析，两位老师全面分析教材，剖析重难点，认真制作精美的ppt课件和教具，精心设计活动环节。
下面跟随我们一起进入张老师和陈老师的精彩教学活动吧!
张老师开展的语言活动《小老鼠的魔法棒》以小朋友对有魔力的东西充满想象力，激发幼儿兴趣，让幼儿理解故事内容，尝试讲述小老鼠使用魔法棒的有趣情节。体验魔法棒的神奇，体会帮助别人带来的快乐，创编故事结尾，感受创作的乐趣。
陈老师开展的科学活动《颜色变变变》让幼儿亲自实验操作感受各种颜色的变化，知道红色加黄色是橙色，黄色加蓝色是绿色，红色加蓝色是紫色。通过本次活动，培养了幼儿独立操作实验的能力，也激发了幼儿对新鲜事物探究的兴趣和欲望。
四、研讨交流
活动过后，园长和老师及时跟进教师进行自评，从教学目标、教学内容、教学方法、教具准备、活动氛围、目标达成等方面展开充分的讨论，在肯定的基础上找出不足、提出建议和自己的想法。
五、介绍园特色
园长向各位领导和老师介绍幼儿园不同区域的教育功能，结合特色活动向大家介绍了我园的办园理念、园所文化、园所特色等，让大家对中心幼儿园有了更全面的了解。以贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展 南》中“以游戏为基本活动”的精神，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值。
六、介绍幼儿发展理念
接下来，陈主任以《3-6岁儿童发展指南》进行什么是幼儿的学习详细开展学习内容，以及五个领域之间的内容从不同角度进行儿童情感、态度、能力、知识、技能进行详细讲述，更加加深了我园对于幼儿的教育理念。
七、活动感受
“教”而有获， “研”而有得
在活动结束后，胜明校长谈起活动感受，我们无论是公办幼儿园还是民办幼儿园、附属幼儿园都要严格按照《3–6岁儿童发展指南》开展教学活动，作为教师要爱生如子，对待幼儿教师要用正确的评价方式，不可批评式教育，勉励我们所有幼儿园，包括附属幼儿园要以幼儿为本，多多带孩子进行户外运动，多开展家长座谈会，亲子运动会，禁止小学化。
最后，胜明校长对本次活动进行了评价，充分肯定了老师们在班级特色工作中展现的教育智慧，同时对幼儿园今后的工作提出了更高的要求，也希望我们幼儿园携手同行，共同展望美好未来。
本次活动的开展，增强了我们幼儿园与幼教同仁之间的交流互动，真正实现了“学习中交流，交流中成长”的目标，幼儿园将把每一次的交流活动作为促进幼教发展的新契机，为教师们创造了一个充分展示的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、交流学习的互动平台，体现了教师们求真务实、积极向上的精神面貌。在未来的教育实践中，我园将用更加专业的理念，引领教师的专业化成长，不断提升幼儿园的教学质量。
照片:各班老师
编辑:刘心怡
审核:刘雪莲