这周我们与孩子们共同度过了一段充实而快乐的时光，快看看看我们的快乐时光吧！
教学总结
数学活动：配对小能手理解了双的含义，知道一双是有相同的两只，在操作活动配对手套中，通过物体的颜色、大小、花纹特征给手套进行配对，进一步巩固双的含义。
健康活动：小猪变干净了
利用故事的形式知道身体脏了要洗澡，结合图文了解洗澡的基本步骤，学习怎样洗澡。
美术活动：送给妈妈的礼物
初步了解5月的第二个星期日是母亲节，在活动中我们就为什么要给妈妈送礼物展开了讨论，孩子们纷纷诉说着自己的想法，表达了对妈妈的爱
音乐活动《大雨小雨》
由于小班幼儿年龄小，他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。最近下雨天次数多了，发现他们对雨是兴趣昂然、情有独钟。我便可利用幼儿这个兴趣点，开展了此次的音乐活动，从而真正体现《纲要》中提出的将教育生活化、生活教育化的精神。
日常生活
早餐后，我们到花园里散散步~
花园奇遇记
这天我们在花园散步时，突然！树上传来了叽叽喳喳的叫声。我们抬头一看，原来有几只小鸟在争夺什么东西，最后是一只长尾巴的灰色鸟取得成功。它嘴里叼着“战利品”飞到了另一颗树上，我们才看清楚原来“战利品”居然是一只老鼠！“王老师，这是什么鸟？”“王老师，鸟会吃老鼠吗？”一时间小朋友们纷纷向我提出问题，“看来小朋友们都很好奇，我们一起去查查资料吧！”经过查找资料，我们了解到这种鸟儿叫“红嘴蓝鹊”是一种性情凶猛的鸟儿。
英国科学家培根曾说过："好奇心是孩子智慧的嫩芽，提问则是孩子求知欲发达的标志。”当孩子们出现主动学习的时机，我们应当尊重他们的话语权。不要认为“好问”是教育中的小事,这些小事可以决定孩子学习的优劣,决定孩子是否善于独立思考。因为好奇心能促使孩子学会质疑,学习需要怀疑的精神。润物细无声,孩子的成才不会在一刻钟内实现,知识要一步一步积累和体会,要让孩子在以后的学习和生活中脱颖而出，离不开我们的耐心解释和引导,满足孩子的求知本能,使他们日有所知,每天都在进步。
家园共育
最近天气变化大，家长朋友们可参照《洋葱穿衣法》为幼儿着衣，以便我们老师可以根据实时温度为幼儿增减衣服。
在未来的日子里，我们将继续努力，为孩子们创造一个更加温馨、和谐、充满爱的成长环境。我们下周见…