教学是学校的中心工作，教学质量就是学校的生命线。
本学期已过半，为进一步强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量，2024年5月11日下午，山东博兴乐安实验学校三年级级部举行了期中学情调研班级教导会。本次会议由董丽丽主任主持召开，张晶校长及三年级全体任课教师参会。
会议伊始，三年级级部董丽丽主任针对本次学情调研的出现问题，从学科角度、班级角度等进行了整体的总结和分析，对各学科下一阶段的教学工作做出了展望。
张校长针对三年级级部的情况进行了指导，强调要坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把德育、教学工作放在首位，多培养和关注学生的学习习惯，争取在董主任的带领下更上一层楼。
根据安排，语文组、数学组、综合组进行分散教研，老师们根据本次出现的情况进行了交流和分析，互相答疑解惑，尝试设计解决方法，各班级的老师们也与班主任交流学生情况。讨论过程热烈，老师们收获满满。
语文组
语文组的老师们结合近期学情反馈的具体情况，认真分析本次检测的得失，反思自己教学存在的不足，并梳理了提高三年级学生语文素养的几点措施:
1.继续提高书写质量要求。引导学生重视作文卷面以及错别字扣减情况。重视对写字的指导，设置多种奖励机制调动学生主动性，努力养成提笔即为练字时的好习惯。
2.加强课外阅读方法的训练与指导。尤其重视作文的写、评、改教学，手把手指导批阅作文的方法，努力让学生的自评、互评落到实处。对于进步的和爱阅读的孩子及时进行奖励。
3.加强班主任与学科教师之间的互连互通。劲往一处使，采取利用课余时间单独辅导、一对一帮扶等措施抓牢抓实后进生。
4.加强作业检查力度，严把周末和日常作业关，及时批阅讲评，做到当堂清。
5.加强班风、学风建设，及时捕捉学生闪光点，发挥榜样辐射作用。
6.树立大语文观，引导学生关注生活中的新鲜事，留心身边事物的细微变化，做生活的有心人，能够在生活中学语文，用语文。
数学组
数学备课组长赵老师从学情调研情况的整体出发，分析本年级的整体学习情况，提出了学生集中出现的问题并提出了改进建议：
1.加强计算能力的培养，计算是数学学习的基础，要做到多练勤批，帮助学生巩固计算能力。
2.从每个学生的实际出发，因材施教分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让个学生都能够感受到成功的喜悦，增强学生学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。
3.注重学法指导，开发学生潜能。培养学生自我激励以及独立获取知识能力。
数学老师们在交流中互相学习好的方法，并从教师引领、学生强化两方面入手进行教学改进，以求共同促进教学质量的提高。
综合组
针对此次学情检测情况，综合组老师分析了成绩不够理想的原因，对提高班级成绩提出了以下几点有效的措施和方法：
1.抓纪律：纪律是上好课的保证，上好课是取得好的学习成绩的基础。认真听课的学生可以给予一定的奖励！
2.抓习惯：养成较好的学习习惯也是一个重要的非智力因素。如：养成良好的课前预习习惯、课前准备好本节课学习用品，及时关注学生上课的状态，对上课精力不集中的学生及时提醒！
3.教师提供更多指导：老师可以为学生提供更多的支持和指导，例如在课后提供辅导或者与学生讨论学习计划。
4.道法和科学不仅仅是单纯背知识点，还要能够把知识点工整正确的默写出来。
通过本次教研，老师们达到共识：道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
作为教师，只要坚持不懈地切实抓好学习习惯的养成，借助学科的魅力去触动每一位学生的心灵，努力让每一位学生都能享受到学习的收获和成功的喜悦，必将持续增强其学习兴趣，提升学生技能，从而激励学生以更从容的姿态、更严谨的思路、更规范的表达，去面对未来的每一次学业评价、学情调研。
追光而遇有思，沐光而行致远。本次班级教导会又是一个新的起点，新的起点承载新的希望。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成，我们坚信，唯有齐心协力，方能攻坚克难，才能向前攀升，全力助推乐安三年级学子们奔赴光明的未来！