《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿能够体会父母的艰辛，并且懂得尊重他人。 幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。因此，我们应该引发孩子充分体验妈妈的关爱与辛苦。所以，设计该主题活动，通过送礼物来感谢妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈，尊敬长辈的情感。
教师提问：除了3月8日妇女节是妈妈的节日以外，还有什么节日是妈妈的节日？
幼：母亲节
教师提问：你们知道几月几日是母亲节吗？
幼：不知道
那就让老师来告诉你们吧！
每年的5月12日就是母亲节。
教师提问：那母亲节你们会为自己的妈妈做些什么呢？
幼：送礼物、抱抱妈妈、亲亲妈妈、对妈妈说我爱你……
此环节通过教师与幼儿的互动，培养了幼儿的语言表达能力与倾听能力。
教师向幼儿介绍制作材料和讲解礼物的制作方法、和步骤，此过程培养了幼儿的倾听能力、观察能力。
快快快！我们一起来给妈妈制作礼物啦！此环节培养了幼儿的动手能力。
小朋友们送给妈妈的礼物做好了，大家一起大方展示自己的礼物。培养了幼儿的自信心。
孩子们回到家不仅给自己的妈妈或奶奶送了自己亲手制作的礼物，还给了妈妈甜甜的吻和大大的拥抱，此环节增进了妈妈与孩子的亲子关系。
通过本次活动，幼儿知道五月十二日是母亲节，是妈妈的节日，激发了幼儿爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感；能够尊敬、关心爱护妈妈，向妈妈表达自己的爱。给妈妈的礼物，小朋友自己动手制作，培养了幼儿的动手能力，并且在活动过程中，培养了幼儿的语言表达能力与倾听能力，也增进了亲子关系。