今天我们604班研学。
在整个小学，我没有参加过孩子的研学活动。这次研学，孩子磨了我好几天，非要让我参加。
“妈妈，这是我小学最后一次研学了，你就参加一次好不好？”
“好的！即使妈妈晕车，也要答应你。”
天公作美，下起了初夏的第一场雨，在这样的日子里，没有焦躁的炎热，只有适合的凉爽。
同学们在老师们和教官们的安排里，井然有序的各自上车。向着研学基地快乐出发。
第一站藏马山琅耶陶瓷制作。亲自感受琅耶陶瓷的诞生过程。
我们班的孩子，多才多艺，在车上，在教官的带动下，一路高歌。唱响属于他们这个年龄段的青春之歌。
作为家长的我，不禁感慨：捧在手心里的娃娃们，真的长大啦！
小小少年，开始成长。
藏马贡古窑制作展示中心到了。
同学们各自排好队伍，听从安排。也进行了纪律宣誓。
认真倾听，遵守纪律。
穿好围兜，找到各自的位置。
认真倾听陶瓷专业老师的讲课，亲手体会陶艺制作浇筑过程。
同学们之间相互合作，用模具浇筑。
每位同学都那么专注且认真。
每位同学都在认真的为杯子上色。老师教的方法，大家谨记于心，每一步都要认真仔细。
第二遍的上色更为关键。
第二遍的上色，要用点法。不用去在乎是否平整，哪里缺少颜色要待干后再去点涂。这一步，很考验同学们的耐心和细心。每一位同学，都认真对待。
这是模具浇筑的成果展示奥。
还有抢答题环节，我们班同学们得到了四份奖励奥。同学们积极举手回答问题，在整个制作过程中，纪律优秀，很安静。
在杯子涂色结束后，有一个环节，陶艺制作老师，给每位同学点评。我们班的同学们制作的杯子，基本都是好，很好。可见同学们的认真程度，为你们点赞奥。
当然，最重要的是亲自去体会和感受。去学习这种文化，感受这种文化带来的熏陶。
午餐时间到了，同学们排好队，井然有序的取餐盘，选择自己喜欢吃的菜品。
12位同学一桌，安静用餐。每桌都有紫菜蛋花汤，也有花式馒头。饭菜可以随时添，不准浪费。大部分孩子们都吃好午餐了，我还听到工作人员在喊着：同学们，红烧肉又来啦，过来盛啊。
一位同学很可爱，盛了一份土豆红烧肉，一份土豆丝。土豆丝就着土豆块。哈哈哈，这个年龄独有的个性。
同学们还玩起了小游戏，真心话大冒险。有一位女同学走进我，悄悄对我说：阿姨，你做我妈妈吧。说完后，同学们哈哈大笑，原来是真心话大冒险游戏她输了，同学们要求她说的。
午餐结束后，大家稍作休息，一起认识多肉植物。每人种植一株。一起期待着各自的多肉长大吧。
同学们一起参观鱼菜共生大棚。
各种各样的多肉植物，鱼无需换水，菜无需土壤。让同学们看到了一种全新的耕种模式。近距离看到了中华鲟，科普了关于中华鲟的知识。同学们也都尝试了护心菜。午餐的芹菜，就是这里的无土栽培的。
鱼菜共生大棚参观结束后，又听老师讲解了黑麦。
同学们合影后，马上出发参观琅耶陶瓷博物馆。
到达琅耶陶瓷博物馆，同学们依然有序排队。
陶艺制作老师，亲自为孩子们展示，手作陶艺。变幻各种造型，依次手法展示。同学们一阵阵的小声惊呼，看的也认真。在博物馆中，我们班的同学们，不止一次的被表扬，纪律好，安静。
同学们认真观摩的样子，非常可爱吧。
陶艺制作老师展示课结束，同学们为老师送上一次又一次的掌声。掌声里有感谢，有敬佩，有认真观看后的深思，也有懂了的深刻。
这是第二个环节，听博物馆的专业讲解老师，科普千年陶瓷文化。
那一件又一件的陈列，都是来自土地里挖掘出来的上千年的沉淀。哪怕只一眼，也是一场千年的传承！
老师讲的用心，孩子们倾听的也用心。
观看琅耶陶瓷文化宣传片。
听钟老为同学们讲徐福东渡。
大家为什么坐在地上，是因为只有坐在地上才能全面的看全有关徐福的画卷故事。
钟老问同学们一些问题，同学们积极回答。大家听的津津有味。钟老说可以让同学们问他三个问题。同学们的问题，虽然稚嫩，但是也很有水准奥。
一直有位女士站在我们的身边，原来她是青花瓷绘制的老师。
一件又一件的作品，承载着久远的历史，承载着来自土地最初的馈赠。
同学们一起感受了一场，琅耶瓷的魅力之旅。
604班获得研学优秀班级奖。
我们604班的研学之旅，圆满结束。
感谢学校，感谢老师，感谢研学单位，为同学们带来的这次小学部六年级最后一次的研学活动。
要写的文字，总是很长，
有种纸短情长的感慨。
六年在整个人生中似乎并不长，
在孩子成长的过程中却是很关键又重要的时间段。
真的非常非常感谢孩子的每一位老师，
感谢孩子的每一位同学。
感谢老师们对孩子的教导，
感谢孩子们彼此的成长陪伴。
今天我全程都在跟着，
看着老师们跑前跑后，看着老师们给每一位孩子拍照。真的是照顾到每一位孩子！
我们在家里面对的只是一位两位最多三位孩子，而我们的老师面对的是几十位孩子啊，整整六年。所以，所有感谢的话语皆自内心。
一朵花开有时，
一颗芽出有节。
一栋梁之材，
不可鸣以无缘。
即使默默，
亦要奋发图强。
请在接下来的时间里，
我们继续一起共勉！
陪伴督促好我们的孩子，
配合好老师们，
为我们的小学生活，
写下最美丽的篇章。
加油！604班的孩子们！！！