踏上开往小学的列车
我们共同奔赴一场爱的相约
这场相约
有关孩子、有关家长、有关教师
也围绕我们之间共同的问题
——幼小衔接
2024年全国学前教育宣传月主题为“守护育幼底线，成就美好童年”。在学前教育宣传月来临之际，为进一步帮助家长了解幼小衔接的意义，减少对于幼儿的入学焦虑和担忧，树立科学育儿理念，2024年5月11日上午，回民区回族第二幼儿园邀请中大班家长、小学教师走进幼儿园，开展“家长半日开放暨幼小衔接专题研讨活动”。
莅临本次活动的还有回民区教育局资助中心张俊飞老师、太平街小学齐丽清主任、南马路小学张晓辉老师。
如约而至 共赴美好
带着一份期许，怀着一份信任，家长们如约而至、有序签到，在轻松愉快的氛围中，一场家园之旅正式拉开帷幕。
分组入班 沉浸体验
家长们分成四组，分别进入到四个大班，以“观察者”、“倾听者”、“参与者”的身份走近幼儿，沉浸式了解、体验幼儿在园学习和生活。
步入班级，孩子们晨读的身影映入家长眼帘。书声琅琅，专注而投入。
在幼儿用餐时间，大班的四位教师为家长们进行了一场简短的分享会，从教育教学、一日活动、环境创设等方面介绍了各班独具特色的幼小衔接工作。
用餐归来，幼儿开始进行签到、动植物记录、点名统计出勤与晨间播报活动，家长们对幼儿自主有序的活动、自信大胆的表达投来赞赏的目光。
随后，四位大班教师分别从不同领域进行了集体教学活动展示。太平街小学的齐丽清主任及南马路小学的张晓辉老师也走进大班进行半日观摩，深入了解我园幼小衔接工作。
深入交流 同频共育
半日活动观摩后，大家齐聚一堂，开启本次的幼小衔接专题研讨活动，由我园张璐副主任主持。
幼小衔接工作总结
首先，丁洁副园长作我园幼小衔接工作总结，向家长普及国家教育部对于学前教育、幼小衔接方面最新的教育政策和幼儿入学必备的八大能力；细致讲解什么是幼小衔接，为什么要做好、如何做好科学幼小衔接。家长深切体会教育需要智慧，更要注重幼儿身心发展规律，科学育儿。
幼儿学习故事分享
大二班的娜荷雅老师结合本班开展的自主游戏及游戏引发的数学活动、后续游戏探索、教师支持等方面进行幼儿学习故事分享，引导家长们珍视幼儿生活和游戏的独特教育价值，支持幼儿有意义的游戏学习。
专业引领 座谈分享
之后，我园邀请太平街小学齐丽清主任、南马路小学张晓辉老师及大班教师代表、中班家长代表、毕业班家长代表上台进行现场座谈。
大班组教师代表向在场家长分享了今日教学活动的选材依据、教学内容及日常在班内开展的幼小衔接工作。
中班家长分享了本次半日观摩感想，看到了大班幼儿的成长和表现，对我园幼小衔接工作的细致有序表示肯定与放心。
毕业班家长结合自己孩子的亲身经历深刻交流所思、所想，家长们充分肯定了回二幼的教育理念，认为我园幼小衔接工作内容全面、方法适宜，十分符合孩子的年龄特点和学习、生活需要，为孩子顺利进入小学打下了扎实基础。
还有小小毕业生和妈妈一起来分享哦❣️
南马路小学数学教师——张晓辉老师在观摩半日活动及数学集体教学活动后，发表了她的独到见解。她对我园在数学活动设置上与小学课程的紧密融合给予了由衷的赞赏，同时，也对我园在日常活动各个环节中巧妙引导幼儿学习数学知识与技能的方式给予了高度评价。
针对当前的小幼衔接工作，张老师认为，我园的活动创设成功地为幼儿提供了一个在游戏、情境和实际生活中自然接触数学知识的平台，这不仅有效激发了幼儿主动探索与思考的热情，更在无形中培养了他们对数学的浓厚兴趣和热爱。
太平街小学的齐丽清主任对我园在幼小衔接工作上的努力给予了高度评价。她称赞我园在幼小衔接方面的细致与专业，尤其是课程设置上，完美展现了与小学教育的无缝对接，既尊重了幼儿身心发展的自然规律，又精心培育了孩子们良好的行为习惯和学习兴趣。
在分享中，齐主任以专业的视角，深入探讨了幼儿身心发展的规律、习惯养成的重要性，以及教材选择与科学规划的必要性。她特别强调了阅读在幼儿成长道路上的核心地位，呼吁家长们坚定信心，相信国家对学前教育的政策引领，共同树立科学、合理的育儿观念。
我们本是路上的甲乙丙丁
但因为这群小不点
我们成了步调一致的种花人
教育不只是老师的舞台
而是和家长站在一起
同心同行 双向奔赴
通过本次交流，更新家长教育理念的同时，为家长提供了专业性的建议与指导，搭建了家、校、园之间一个共话教育的平台，使幼小衔接少一点坡度，多一点温度。
我们着眼于幼儿的终生发展所需，“衔”而有道，“接”力成长。希望每一个孩子都能带着自信和光亮进入小学，开启人生的又一新征程！
撰稿人：娜荷雅
初审：丁洁 张璐
终审：满海风
监督电话：6925194