人类与海洋的关系，就像舞者与舞伴，相互依赖，共谱华章。
地球有着悠久的历史，海洋占据了绝大多数部分。作为地球“生命的摇篮”，我们对海洋的全貌了解的只是冰山一角。为了更好的探索自然，培养学生对生命的敬畏之心，2024年4月29日，长坡镇中心学校大头坡小学四，五，六年级学生去陵水海洋欢乐世界进行探索。
为顺利开展此次研学工作，王位友校长精密部署，召开了工作会议，要求所有带队教师要将本次研学活动高度重视，要保证学生的安全出行。
同时要求各班主任在班级微信群里告知此事，要求公开透明，学生自愿参加原则。因为天气炎热，该准备的物品也要提醒学生家长替孩子们准备好。
临行前王位友校长将参加研学活动的所有师生聚集在教学楼前对学生们进行了细致的安全指导和文明告知，希望在出行之时，让文明之风一路伴随，展示当代小学生的风采。
尽管车辆稍微晚到了，但也抵挡不住学生们澎湃的心！
在海洋欢乐世界里，学生们的第一站是在桑妮剧场看可爱的海狮和海象。
海狮和海象可爱的表演为学生们打开了新世界的大门。人类和海洋生物和谐共处，彼此陪伴。在这里的海洋动物们是幸福的，他们能有舒适的生活环境。然而有很多的海洋动物，他们可能遭受着许多痛苦。蓝海护卫队带领学生们激情宣誓，为保护海洋动物尽一份力。在铿锵有力的宣誓声中，学生们都是蓝海护卫队的预备队员，保护海洋，守护这一片蔚蓝。
对海洋的探索继续前行，看完海狮和海象之后，我们去了鳐鱼礁。鳐鱼是什么？长得什么样子的？长的大不大？带着好奇心，我们去了旅行的下一站，在这里孩子们和鳐鱼进行了近距离的接触。
鳐鱼又称会笑的鱼，在亿万年前和鲨鱼是同类。生存历史悠久，为了适应海底生活将自己进化成现在的模样。导游的讲解让我们对鳐鱼有了进一步的认识，多聪明的鱼啊！
看完了鳐鱼，旁边就是海龟生活的地方。对于憨态的海龟，学生们都趴近了看这长寿之王。
随着导游的讲解学生们也提出了很多问题，我们很高兴的看到学生们主动发现问题并且提出问题，达到了我们研学的目的。
旅行第三站：玳瑁餐厅，我们来到这里进行能量的补给。在吃饭过程中，学生们展示了当代少年的积极形象：排队打饭；不浪费粮食；不随地乱丢垃圾。
美食将学生们旅行的疲惫一扫而空，进行了能量补给之后，我们接着去了南海秘境，在那里，我们见到了很多不一样的生物。首先是热带雨林动植物馆，里面就是一个小型热带雨林。
而里面的动物和人类共同陪伴，这就是我们想看到的，对生命敬畏。在很久以前，我们和自然就是这么和谐共处的。
南海秘境里的海洋馆，让我们叹为观止。海洋欢乐世界将很多我们未曾见过的生物放到了我们眼前。我们探索，我们惊叹，这就是我们人类和海洋共同生活的世界。通过探索，学生们能够了解到南海的生物多样性，培养学生们对自然的敬畏之心，激发他们保护海洋的使命感和责任感。
美人鱼？这种生物真实存在吗？在神话故事中出现的美人鱼在南海秘境的人鱼剧场拉开了序幕。“人鱼”在里面翩翩起舞，周围的鱼儿与他们融为一体。“人鱼”表演将现场的气氛推向了高潮。也许吧，这种神秘生物的存在丰富我们生活的世界，但是请一定要保护好自己呀！
旅行的最后一站，我们去看了可爱的海豚，这种可爱的生物，只能在手机上或者电视上见到的真实出现在我们眼前。
海豚生活于世界各大洋。在水中行动迅速，记忆力良好，所以经过训练后的海豚能给我们表演。它们有这友善温和，活泼好动的性格，喜欢与人亲近。
海豚已经是濒危物种，各种原因让他们生存数量急剧减少。减少人类大量捕杀，减少它们栖息环境的破坏，有利于它们的繁殖生长。我们想到了核污水排海后海洋生物的生存环境遭到了大量的破坏，保护环境，保护海洋生物多样性，从我做起。
一路上看到了海洋欢乐世界的生物在美好的环境里生活，学生们都是由衷的为他们感到开心。周遭的环境也在吸引学生们，毕竟，爱玩是孩子们的天性，瞧，他们玩的多开心！
旅游不仅是一种游乐体验，更是一种文化和情怀，同学们在海洋世界看到的会永存心中。通过与海洋动物们的亲密接触，他们会明白，我们和它们生活的是一个共同的世界，我们相互依赖，共生共荣。守护海洋的纯净与生机是我们的使命。希望今天同学们的探索，内化成你们的梦想，指引着你们成为更好的自己。