教育就是让每个孩子
都用他自己的方式发光
成长就是让每位老师
都有一次破茧成蝶的机会
每一场观摩展示都是一次蜕变
每一次经历都是一种成长
花开、拔节、蜕变……
为了进一步提升松阳县幼儿教师队伍的专业素养，提高教师的教学水平和实践能力，开阔教师的视野，提升教师的教学能力。2024年5月11日下午学前教育班主任工作室、毛艳燕名师工作室和廖贞贞名师工作室的导师和学员们在松阳县第三幼儿园开展“浙江省教学评比优秀集体教学观摩”的联合教研活动。
签到
本次活动由第二实验幼儿园郑秋云副园长主持。
观摩活动
大班科学《神奇的榫卯》
在活动中，教师通过带领幼儿体验、分析、推理等，帮助幼儿发现榫卯结构的奇妙，感知其凹凸结构的连接方式，更深的理解了凹凸部位的形状，激发搭建兴趣。其次老师在讲解榫卯稳固性时让幼儿自己站上去验证，发现其承重力强、经久牢固的作用，加深印象，感受古人的智慧。最后通过欣赏本土的古老建筑物，提高幼儿对古建筑的探索兴趣。
大班艺术活动《廿三坊巷小货郎》
小货郎是一首具有浓郁地方特色的儿歌，老师通过音乐活动让孩子感受中国传统音乐的魅力。
在整个活动过程中老师运用故事导入、图谱分解、情景表演、现场录音、多媒体课件等教学方法，让所要呈现的情景更加直观，富有情趣，成功激发了幼儿大胆表演，大声吆喝的学习兴趣，使幼儿在说说唱唱中学唱了歌曲，初步了解了对唱的方式。
大班游戏《探索走滚筒游戏》
本次游戏活动通过户外活动“走滚筒”游戏，激发了孩子们探索的兴趣，老师根据孩子们“走滚筒”活动为游戏线索。在游戏后的谈话活动中，教师播放了一段幼儿走滚筒游戏的视频，幼儿自主表达观察和发现“走滚筒”活动中发现的问题和孩子们一起探讨。教师在探讨过程中给幼儿更多的自主性，不仅与幼儿形成了良好的师幼互动，还及时给予鼓励性回应、总结性回应，提高了幼儿表达的积极性。同时老师用总结性回应帮助幼儿更好的进行知识点的梳理，最后，通过讨论逐渐明晰核心问题，共同思考解决办法。本节课给我们老师带来了不一样的游戏教学方法，在以后的游戏活动课程中，我们可以参考这种游戏分享方式，进一步的开展游戏分享活动。
参加培训的老师们认真聆听，积极思考。
评价与反思
通过此次观摩活动每位老师都进行了自我反思和互相评课，在评课过程中，老师们知道了自己今后在教学活动中存在的不足和需要改进的地方。
总结
本次联合教研活动老师们收获颇丰，不仅感受到了不一样的课堂以及不一样的精彩。在日后的集体教学活动中老师们对集体游戏课程有了进一步的认识，对组织活动过程中的准备和实施有了新的认识。对于今后的教育教学活动给予了一定的方向。