为更好地发挥名师工作室的示范引领作用，促进教师的专业成长，加强工作室学员和各校之间的学习交流，着力达成成员基于新课标核心素养要求，提升学员情境化、问题化、生活化地理课堂教学以及地理跨学科、高效课堂和课程思政的融入。“胡永清地理工作室”于5月7日在弋阳县开湘中学举行送教活动，弋阳县教研中心教研员胡永清、开湘中学副校长章杰明以及工作室和开湘中学的初中地理教师参加此次活动。
第一节是由来自第六中学的潘永乐老师，授课内容为七年级下册内容《中东》。课堂上，潘老师通过播放中东的相关视频进行导入，让学生自己探索发现中东资源的特点，并加深同学们对中东石油以及水资源分布特点的理解，让学生在愉快的环境中开始本节课的学习。
课中，潘老师先展示了中东的自然环境特点与气候特征，并进行引导。学生在课堂上，积极思考，大胆发言，回答声音洪亮，并且思路清晰，每个学生在课堂上都听得津津有味，收获颇深。
第二节是由来自中畈中学的袁雅雄老师，授课内容为八年级下册内容《西北地区》。本节课袁老师以“西北风味-甘肃麻辣烫的火爆”为案例，通过辣椒丰收，辛辣之路，热辣革新，提供了真实情境的教学素材，围绕本节课标要求，联系时事热点图文并茂地展现了西北地区的地理位置，环境特征。最后袁老师通过案例，引导同学们热爱家乡，振兴西北。
课后，两位老师展现风格独特的教学艺术，学生们通过课堂学习掌握地理学习的方法，提升地理核心素养。参会的全体地理教师分布对上面两位老师进行评课、议课，肯定优点，同时提出建设性意见。
之后地理工作室带头人胡永清老师做了一个微讲座《地理情境化教学》并对本次活动做了总结，地理老师们应在工作中研读课标，抓准方向；强化知识迁移，注重能力培养；倡导五育并举，落实课程标准。
开湘中学副校长章杰明对本次活动作出总结，实现高效地理学习，离不开老师们平日里的辛勤付出，比如优化课堂教学设计、作业分层设计、试题精选精讲，关心关爱学生，引导学生喜欢读地图、乐于绘地图。
这次工作室送教活动推动了教育资源的均衡化，也对各位老师教学能力提高带来启发。教学要多应用时事与周边事例，把培养学生学习对生活有用的地理贯彻到课堂中去。今后我们将进一步加大交流力度，定期组织研讨学习，为地理学科教育更上一层楼添砖加瓦。