亲爱的家长们:
你们好！
此刻我带着满满的感动，给你们分享我本周的心理健康课上孩子们带给我的感动瞬间。
一个同学分享开了“发现爱 感受爱 感恩爱”主题班会后，她用自己的零花钱给妈妈买了一束花，我立刻摸着她的背和肩说：“妈妈有你这样的女儿可真够幸福的了。”她接着说妈妈说:“你别弄这没用的事了，好好学习就行了。”我问她你有什么感受，她说不开心。我又问她:当我对你说“有你这样的女儿多幸福时”你是什么感受，她说好开心。
一个男孩说，他上了第一节心理健康课后，就觉得应该善待自己的父母，于是那天放学回家，他先完成了作业，又帮妈妈做了很多家务，他的爸爸却对他说:“别干这些屁事，快写你的作业去。”他当时觉得爸爸不爱他，这时妈妈过来抱了抱他，他觉得妈妈还是爱他的。
一个孩子在上了主题班会后，回家给姥姥写了一封信表达感谢，并读给姥姥听，他说自己内心透透的都是对姥姥的感谢和爱，特别幸福，姥姥收到他的感恩之心，也幸福得满含热泪。他好喜欢这种幸福的感受。
还有一个女孩，她说其实她曾经好多次在妈妈过生日或母亲节时她都会给妈妈写几句感谢的话，或者平时给妈妈揉揉背、洗洗脚，妈妈虽然都不说什么，但是能感受到妈妈很开心。
……
专注地写感恩日记的孩子们
这样让人感动的瞬间还有好多，我只是选取了有代表性的几个瞬间，当同学们听到那个孩子和姥姥都感动的瞬间时，都充满了羡慕的目光，有的孩子还有点失落；看到那个付出爱没有得到妈妈回应的孩子那种沮丧，同学们一脸的遗憾，我也好心疼；看到满怀着爱写好作业、又去帮妈妈的孝顺男孩满含眼泪地说爸爸不爱他时，我又心疼又庆幸他有懂他的妈妈；这个经常表达爱的女孩其实她也等待着妈妈能肯定地告诉她妈妈爱她。其实孩子们都好爱我们，他们都表达了愿意每天去体验这种幸福感动的时刻，当我说到邀请家长们和我们一起来的时候，孩子们都表达了对自己家长辛苦的体谅，有的说爸爸每天干活辛苦，有的说妈妈打工很辛苦，有的说爸爸每天回来很晚很忙……孩子们所有的想法和做法都是在表达着他们爱我们，他们都在等待着我们肯定地对他们说我们爱他们。所以借此信再次向大家倡议，每天只要用心随时都可以感受到孩子的爱，随时都可以对他们说我们爱她们，跟孩子表达我们的爱，告诉孩子们有他们带给了我们那么多的幸福和感动，并记录下来就是感恩日记了。写感恩日记只要三五分钟的时间就可以了。每一次的记录都是让这种感动在我们的心里回味，都会让我们再一次体验幸福温暖的感觉，幸福的瞬间多了就组成了我们的幸福生活，我们的家庭就幸福和谐了，孩子们的心灵就在这种幸福的滋养中健康成长了。
亲爱的家长们，还想把一个写了两次感恩日记的孩子，对感恩日记带给他的感受分享给你们，他说：感恩让我知道了爱的作用，让我对每一个人都是公平的，让我不再刚正不阿（他解释自己对这个词的理解是自己错了也不承认），能修正自己的错误。由他的感受您看到感恩日记对孩子们心灵和成长的神奇作用了吗？您愿意来陪伴孩子们的心灵成长吗？您愿意让自己的孩子可以成为自我修正的人吗？
孩子们内心最真实的爱
亲爱的家长们，那就让我们陪孩子们一起来发现我们彼此的爱，感受爱带给我们的感动，并把这种感动用语言向他们表达出来，让我们彼此感动滋养对方吧！值此母亲节之际，邀请您可以陪孩子一起写下感恩日记，一二年级的家长也可以陪孩子一起用图画、制作心语卡片来表达，更可以用您和孩子都喜欢的方式来表达。把你们温情的记录传进班级群里。也邀请您和孩子一直在生活中去做，让幸福时刻围绕着我们，让我们和孩子的人生都充满幸福！
祝福您和孩子越来越好！家庭幸福！
明德小学心理健康室
2024年5月11日
