为进一步落实立德树人的要求，加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化、常态化，2024年5月11日书声小学四年级全体同学开展“学守则 讲美德”——学习《小学生日常行为规范》系列活动。少先大队辅导陈志欣老师入班包联指导。
本次活由：解读《小学生日常行为规范》《小学生守则》、学做《小学生守则》手势舞、制定班级公约、班主任老师寄语四个板块构成。
学规则，知文明。活动中陈玺萌同学为大家讲解《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容、要求和作用，要求每位同学熟记、理解，掌握“守则”和“规范”内容，切实做到内化于心、外化于行，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
动听的音乐，欢快的节奏。班级同学们一起跟着视频学做《小学生守则》手势舞，形式新颖，颇具吸引力，同学们个顶个的认真听，跟着做，无形中守则的内容牢记于心。
心中有规则，行为定方圆。经过对《小学生日常行为规范》《小学生守则》的系列学习，同学们又以小组为单位共同制定班级公约，以制度为约束，规范自己的行为，营造良好的学习氛围，构建优秀班集体。
最后，班主任老师寄语：知分寸，是一个人最基本的教养，无论在什么情况下，都要做到律已、谨言、慎行。能够把握分寸、守好初心的人，才能在漫漫人生路上一路奔向美好。愿我们都能做到心有所畏，言有所戒，行有所止！与你共勉。
“少年若天性，习惯成自然”，良好的行为习惯是做人做事的根本。只有从细节入手，持之以恒，不断强化，才能将良好的行为养成自然的习惯。希望在书声小学这片沃土上的同学们能做到“一规一矩有章法，一言一行好习惯”，做一名合格的小学生，遇见更好的自己。