“阅读观世界，沿途赏美景”。一本书，一次光合作用写下心中的负累，诞生美好的力量，每一次阅读都是一次身心的光合作用，带我们欣赏更好的风景。
根据县教研室的工作安排，结合工作室的实际情况，决定开展工作室“五一”假期读书活动，本工作室共读省教研员徐承芸老师的著作《金梭子 银梭子》。开启我们的光合作用，欣赏美景。
共读中，我们对“主题探究、人物形象剖析、结构特点、语言特色”等几个方面去进行解读。
主题探究
童书《金梭子·银梭子》以充满真情的笔触记录了成长过程的点点滴滴。23个温暖故事，如23颗闪烁微光的小星星，充满了润泽、温馨的童年时光。它的主题以“童年”为主，把成长、爱和自然完美融合，浸透在书中的友情、亲情、师生情感动人心，作品总体呈现出来的主基调是温暖的、幸福的，有别于其他弥漫淡淡伤感的关于“童年”主题的作品。
童年的“真”是本作品的一个子主题。和爸爸、妹妹一起救助受伤的小鸟；在烈日下用西瓜皮抓金金虫；和妹妹一起看日出；玲子家的猫……一个个生动有趣的小故事，字里行间跳跃着一颗善良纯真的童心，流淌着童真和童趣，引发读者共鸣。
展现阅读对童年的滋养是本作品的第二大子主题。创编《红枣粥》咕嘟咕嘟的热气，赣江边吟诵的诗句，小阁楼里“咔嗒”的灯光里......这是一个爱读书的可人儿，这是来自童年阅读的滋养，这是一生的成长密码啊！金梭银梭，日月穿梭，在岁月的成长中，徐老师勾勒出童年的模样，写就一个个星星般的故事，让我们在这星星般的故事里体会着来自童年的美好与快乐。
童年的爱是作品的第三大子主题。新体育老师秦老师为了鼓励丁丁多运动，不顾自己饿得胃痛，也要训练丁丁学会跨越式跳高；爸爸妈妈为丁丁布置了特别的小天地以便她备考；米香阿姨为让体弱的丁丁多泡泡热水，轰走长时间占位的洗衣妇女……丁丁和点点成长的温暖瞬间，让人确信孩子是吃饭长大的，是在读书中长大的，更是在爱的呵护下成长的。
人们常说，一个幸福的童年可以治愈人的一生。在这本书中，我们成年读者可能会从中读出自己童年的样子，从而回溯过往，去追寻每一个童真的记忆；而对于孩子们来说，读这本书却可以让他们在丁丁的身上得到启迪，汲取养分，获得成长的力量。我相信，阅读这本童书，一定会在孩子心田种下爱、善良、真诚的美好种子！
于都县实验小学 易红洁
人物形象剖析
《金梭子·银梭子》讲述了主人公丁丁从7岁到12岁的成长故事。丁丁和点点在纺城长大的过程中，父母、邻居、老师和同学用爱和善意，让她们体会到了亲情、邻里情、师生情和友情的可贵，她们在这种犹如金梭子、银梭子般的爱交织成的“城堡”中幸福成长。在成长的过程中她们变得更加正直、善良、勇敢是因为有了父母老师正确的引导，邻里同学热情的帮助。书中的每一个人都如星星般闪闪发亮。
善良的小孩们
书中主人公丁丁是一个心地善良、懂事的小女孩。当小木匠用胶布贴住点点的嘴巴，她不仅不向大人告状，还阻挡妹妹告状，并且友善地劝小木匠下回不要开这种玩笑了；当看到一只小鸟受伤了，在爸爸的帮助下给小鸟疗伤、喂食，甚至外出找虫子给它吃；参观漂练车间知道爸爸在50多摄氏度的环境中工作时，不由地眼圈发红心疼爸爸；爱护森林王国的小动物们，给小蚂蚁带食物，救助受伤的蛐蛐、把七星瓢虫送上高高的树干，帮着小蚯蚓松土……甚至挨了爸妈的打之后不怪他们，还深深地明白这是父母对她们的爱。
当然，书中善良的小孩还有很多，如古灵精怪的点点、勇敢仗义的佐罗、率真豪爽的玲子姐、成绩优异的钱凯、见多识广的琴婆子……
善良的大人们
1号婆婆
当丁丁因为和小伙伴一起玩打仗的游戏，弄丢了新衣服上那颗漂亮的纽扣，在妈妈的责备中，丁丁返回游戏地点，在漆黑的夜中苦苦搜索，却一无所获。绝望中，是同栋楼的1号婆婆怜悯地把丁丁带回家，给她洗脸，端上可口的饭菜，并找出一颗可以以假乱真的金色纽扣。把丁丁送回家后，又劝说妈妈对乖孩子不要太严苛，妈妈在她的劝说下对丢纽扣一事不再计较，彻底释怀。
妈妈
当妹妹点点得意地告诉妈妈自己当了一天组长骗同学讲话、下位置，记了同桌两次名字时，妈妈严厉地惩罚了点点，并教育孩子不可以耍滑耍奸，要做个正派、善良、有良知的好孩子；当那个有些驼背，小气自私又邋遢的“赤脚佬”与小偷搏斗负伤时，妈妈和邻居们轮流去照顾他，并且送了好几次鸡蛋瘦肉饼汤给他喝，孩子们从她身上懂得了要会同情弱者，不能以貌取人的道理。
爸爸
爸爸是有担当、爱家、爱孩子、爱学习、脾气好、懂教育的人。尽管工作很辛苦，但是每个周末的下午只要不下雨，都会骑着自行车带姐妹俩出门玩，去赣江边看夕阳时会有意地带姐妹俩到图书柜台挑书，丁丁在爸爸的熏陶下读了许多书，认了许多字，懂得了许多知识。
当然，在丁丁的幸福童年里还有为了鼓励丁丁多运动，不顾自己饿得胃痛，也要训练丁丁学会跨越式跳高的新体育老师秦老师；还有为让体弱的丁丁多泡泡热水轰走占位的洗衣妇女的米香阿姨……
大人们的一言一行在孩子们的心中种下了爱、善良、真诚的美好种子！
于都县第三小学 何秋香
结构特点
童年，回忆，成长
一座厂，一群人，一段永不磨灭的岁月。
这就是这本书最大的特色。
拿到这本书，首先映入眼帘的是封面上那一幅幅图画，很吸引人，很独特，很有时代感，很有作者独出心裁的想法与设计。封面图片对应的内容是《暑假来了》《气死鸟》《周日的特别安排》《玲子家的猫》。封面正中是书名《金梭子·银梭子》，周围图片有如众星拱月般环绕着书名。书名的下方，有这样一句话——童年的岁月像把梭子，流逝得很快，印刻得很深，纺城的孩子永远忘不了……我猜这是徐老师创作此书的初心吧，亦或是对书名的解释，或是写作灵感的来源……封面的最右边画着一个弹弓，下面配有文字“我们的童年”，我手写我心，作者真的是在写自己。
这是一本回忆七十年代孩子童年的书，也是一本回忆纺织厂孩子的书。这本书的序有一个好听的名字叫《摘颗星星送给你》，序中有这样一段话：这是属于纺城孩童的时代记忆。一座厂，一群人，一段岁月，这些属于七十年代孩子的故事，像一颗颗存放在玻璃罐中的折纸星星，平凡却又多彩，普通却又永恒。我把这些小星星般的故事讲给你们听，希望你们喜欢。跟这段话有异曲同工之处的话还出现在这本书的——写在后面的话，后记是这样写的：一座厂，一群人，一段岁月，群居的生活让这里俨然成了一个独立的小社会。医院、食堂、洗澡间、大礼堂、风雨球场……这些属于70年代孩子的故事，一如春夏秋冬，去了又来，来了又去，从来没有消散过。这些故事，像一颗颗存放在玻璃罐中的折纸星星，平凡却又多彩，变通却又永恒。相同的词，相同的句，相同的表达，相同的意思。
这本书记载了二十三个如星星般的故事，在这些故事里，有以人物名字命名的故事，如《小木匠叔叔》《“赤脚佬”》《洗澡间的米香阿姨》《“佐罗”》《新换的体育老师》等；有以事件命名的故事，如《第一次打仗》《串门儿》《一节失败的实验课》《当了一天组长》等。故事有“恶搞”中的真情，有数字背后的坚持和坚强，有犯错中的成长等等。书中的每一个故事都配了插图，有的故事还配有多幅，而且每一篇故事题目旁边都有一幅体现这个故事主题中心的插图，这些插图本真、惟妙惟肖，令人愉悦，不仅能吸引读者读下去，而且还能更好地帮助读者理解内容，读懂内容。书中的人、景、事读来不仅喜欢，还不知不觉就想起了自己的童年。在这一个又一个如星星般的故事里，感受到童趣，学到了做人的道理，让我们看到了主人公丁丁在一步步健壮地成长。正如封底上说：金梭子和银梭子，像太阳和月亮，像守护我们的温暖和善良。日月如梭，变的是年龄，不变的是成长。
于都县第三小学 刘艳
语言特色
童年的岁月像一首清新明丽的诗歌，镌刻在每个人内心的深处。读着《金梭子·银梭子》仿佛在听徐老师将她的童年娓娓道来。书中的23个小故事语言简洁，短短的段落让孩子们快速抓住故事的主线，理清故事的情节。
书中的语言形象生动，富有画面感。对小木匠叔叔的描写“他的那双眼睛，眼角像被挂在书上的床单角，被牵拉着向上扯。”；对纺织长棉絮的描写“同学们看见一些调皮的棉花毛毛像杨花柳絮，像蒲公英的种子，像雪花·像雨雾，悠闲的在空中散步。”；“丁丁泪流了一晚，第二天，她的眼睛红的像兔眼儿。”……书中通过形象的描述和生动的比喻，帮助小读者们在脑海中构建出生动的画面。这种形象化的表达方式能够激发孩子们的阅读兴趣，增强他们的理解能力。
书中的语言富有童趣。“陀娘、气死鸟、赤脚佬、校门口卖的‘老鼠屎’、金金虫‘唐僧、孙悟空、八戒、沙僧’……”无不体现出浓浓的江西味儿，给小读者留下深刻的印象。书中对点点听说自己是捡来的后要离家出走的描写；古灵精怪的点点当了一天组长对万元富的坑骗；实验课上对王老师的描述“自带喜感的王老师个子不高，脑门正中央像长了脚似的有个小鼓包。丁丁无数次想摸摸那神奇的‘角’，不知道摸上去是硬的还是软的，搞不好是个机关呢，王老师什么都知道，一定和这个‘角’有关。”处处充满幽默感和想象力，读来让人忍俊不禁。这种富有童趣的表达方式能够吸引孩子们的注意力，让他们在阅读中感受到快乐。
书中的情感表达非常真挚，无论是弄坏小提琴刨笔刀要赔偿时的小心翼翼，还是作文《妈妈的节日》登载在《语文辅导报》上，但又因作文是自己编造的事情感到的不安，亦或是“佐罗”溺亡后自己的伤心，还有落榜后的悲痛。作者都用细腻的语言描绘出人物的内心世界和情感变化，让读者与书中的人物同呼吸、共命运。这种真挚的情感表达能够引发孩子们的共鸣，培养他们的同情心和共情能力。
书中的语言还蕴含着丰富的哲理和智慧，能够启发孩子们的思考。孩子们可以在轻松愉快的氛围中感受真情的可贵，作者对大自然的热爱。学习到珍惜时间、失败后不气馁等人生的道理和智慧。
本书以简洁明了、形象生动、富有童趣、情感真挚和启发性强的语言特色，为孩子们提供了一种愉悦、有趣的阅读体验，同时促进他们的心智发展和情感成长。
好的故事能唤醒孩子们沉睡的记忆。徐承芸老师用生动的笔触、细腻的巧思，给了孩子们以示范性，她从“写人物、写事件、写景物、写事物”等不同角度给高年级的孩子以唤醒的同时给予借鉴，原来写作时可以这样选材，这样立意，这样描写……这二十几个小故事就像织布机上的金梭子和银梭子，在编织作者童年美好画卷的同时，在孩子心田种下爱、善良、真诚的美好种子！也带给我们深深的启迪和思考：日月如梭，好少年，当争朝夕，强中华。
于都县实验小学 邱秀琴
知识就是力量，读书可以明智。只有知识才能带领我们走向民族的未来，让我们永远记住周恩来总理的名言——为中华之崛起而读书！让我们行动起来，把每一天都当做读书日，拿起我们手中的书，一起去阅读吧！
编辑:朱小琴
审核:赖丽菁