花开远方母亲节特别活动
在这个充满温情的节日里，远方为妈妈们准备了一份礼物，填写链接报名参与母亲节活动，写下对妈妈的寄语，为妈妈送上一支玫瑰花。
亲爱的女士：
祝愿您节日快乐！
世间的柔情与浪漫，我们也想送您一份。
5月11-12日，诚邀每一位妈妈与孩子到远方校区参加“我和妈妈全世界第一好”母亲节特别活动。
对母亲的爱，不止在笔尖，更在心里。
母亲节｜我和妈妈全世界第一好
世间的温柔与浪漫
我们也想送您一份
💛活动内容：凭借领取的课程手册5月12日来校区参加公开课，具体时间需和我校老师提前预约，限名额30个，名额有限，先到先得哦～
家长朋友们、同学们大家好， 这里是花开远方，很开心和大家分享我们的课堂。咱们远方的课堂是通过精彩演绎、诙谐幽默的方式讲述历史事件、成语典故、文学人物、文学作品，以及丰富的人文地理知识。让学生在快乐中学习，在实践中成长。
学习考的不只是知识简单堆砌和记忆，更是语言运用、文学拓展、言语表达、语感培养、阅读理解、逻辑思维、写作构思等综合能力！
远方带给孩子的就是这种综合能力的提升以及融会贯通，不死学、不学死，来到远方，你会发现，蓦然回首，那人就在灯火阑珊处～💫
远方服务考试、而又高于考试，是公立学校的有益补充～通过趣味性讲解、情景式导入、故事演绎、角色扮演等方式，让孩子们在兴趣中学习，提高阅读理解能力、言语表达能力、写作能力等，在体系和实践中学习，内化成自己的能力，同时构建知识框架，从而达到整体学习能力的提升。
一堂有趣的课，一位有趣的老师，便成为了打破寂静最好的密码。走进远方的课堂，仿佛置身于一个奇妙的世界，这个世界里有一场场精彩的故事演绎，一次次惊心动魄的冒险，每个孩子们在收获知识的同时还收获了快乐。
积极踊跃回答问题是远方上课的常态
欢快活泼的课堂气氛是远方特有的风格
能够在欢声笑语中学习到知识，兴趣是孩子们第一位老师
每节课都有孩子们满满的期待
每节课都有举起高高的小手
每次上课总是能见到孩子们期待的眼神和欢快的笑脸～
关于孩子的学习状态有很多种，自主、积极、探索，还是被动、消极、填鸭或是其他，你选择的是哪种？
一堂堂精彩的课程
下面的是部分课程介绍——
《傲骨诗仙李太白》
你问我：何为李白？
是轻舟已过万重山的得偿所愿，
是天生我材必有用的自信昂扬，
是与尔同销万古愁的乐观豁达。
那么，你心中的李白又是什么样子的呢？
他，是翰墨场里才华出众、文思敏捷的西蜀才子；
他，是游侠儿中路见不平、拔刀相助的巴山剑客；
他，是舞榭台中风流潇洒、能歌善舞的益州公子；
他，是赌博场内腰缠万贯、一掷千金的陇西王孙；
他，是修道院里多行布施、广结善缘的青莲居士；
他，是落魄郎里仗义疏财、豪侠助人的峨眉义士……
🌱青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣
公开课《千古忠魂——岳飞》中的同学们纷纷化为岳飞粉，全神贯注，兴趣盎然，通过故事演绎的方式讲述岳飞戎马一生，让同学们深度参与角色扮演，让书本人物不再是冰凉的文字，而是有血有肉的生动人物～
纵览岳飞传奇的一生，忠义满怀，激励着同学们坚韧好学、忠孝报国、自律自强，树立远大理想和抱负，满满都是正能量～
随堂讲义笔记（一）
随堂讲义笔记（二）
随堂讲义笔记（三）
随堂讲义笔记（四）
随堂讲义笔记（五）
远方讲师讲评（一）
远方讲师讲评（二）
远方讲师讲评（三）
远方讲师讲评（四）
远方讲师讲评（五）
远方讲师讲评（六）
远方讲师讲评（七）
《最美不过诗三百》系列之一
寓教于乐，将经典诗词谱上曲，将诗经背后的故事娓娓道来，深切地理解诗文、篇章的意思和内里蕴含的思想感情。
四年级全体500人呈现远方唱诗班篇目《蒹葭·无衣》
远方负责人、指导老师霍老师及四年级全体同学合影留念
远方《大唐诗会》学生积极踊跃回答问题剪影
《大唐诗会》第一期三班公开课合影留念
背长诗，要趁早。花开远方第九届全国长诗有奖背诵校区决赛颁奖典礼。
远方正式学员杨梓清同学荣获第九届长诗有奖背诵活动全国赛金奖。
远方小剧场《荆轲刺秦》，故事有冷暖，演绎见真知～
远方正式课堂范例，通过情景演绎、角色扮演的方式让同学们身临其境，深刻地感受历史人物、人文典故，在实践中学习，提高学习兴趣，进而理解性记忆，形成自主性学习、提高学习成绩。
远方小剧场示例——权力交给谁
远方正式学员朱栎、杨梓清、张楠悦等三名凭借自信且有感情的朗诵篇目，成功入围首届“国话杯”剧本朗读大会决赛。
远方正式学员朱栎同学参赛篇目——《在山的那边》
我们课下设置了朗读环节，视频是《远方有我》书中的第一篇文章《写给十二岁的一封信》，能锻炼孩子们的口语表达能力，帮助孩子养成朗读的好习惯，锻炼语感、提高语言表达能力、训练孩子的专注力，可以积累写作素材，从而提高写作能力。📝
《远方有我》这本书里面都是有利于孩子们学习和成长的精选文章，让孩子们跟着榜样一起变得优秀！
通过上远方正式课程的写作能力直线提高，此为远方行走的足迹&成都之行的日记记录之一。
我们用诙谐幽默的方式讲述历史事件、成语典故、文学人物、文学作品。
课程首先要好听。因为好听，才能让学生产生兴趣，才能让学生学的进去，家长们听了都乐翻了，可见远方的课程深受家长朋友们和同学们的喜爱。
但是光好听还不行，还要有用，远方的课程体系设置经受住了25年的打磨，全国近千家校区统一教学、集体教研，同时对学生的长远发展产生有意义的改变。
远方对于学习习惯的培养，在“听说读写”等方面都有体现，上没上远方一对比就能看出来。
家长陪同一起学习这套风趣幽默、有用高效的文学课程，陪伴孩子一同成长。
孩子们对远方课程的热爱，即便贴着发烧贴也要过来听。
下面是远方课程体系介绍：
这个阶段的学习主要指向的是通识，引导学生接触多领域知识，开阔视野，全面发展。二三年级的学生正处于培养兴趣的关键时期，如果在这一阶段它能够多接触多领域，天文啊、地理啊、科技啊、人文啊、物理啊，就能够大概找到将来自己的发展方向。所以这一级别课程属于启蒙型，除此之外，我们还在课程内设置了一套完整科学的阅读方法，从最基础的大声朗读，到后面的分角色阅读，再到后边的科技说明文阅读都有涉及，这样就能够完整的学习阅读方法。课上还有专门的领读环节，带着学生时间实践阅读方法，同时培养阅读兴趣。
河北最新的高考政策“3+1+2”的模式，前面的“3”是语数外必考，“1”是物理和历史二选一门，另外的“2”是剩下的4科任选2科，这就变相提高了历史地理的学科地位，因为很多人可能真不会物理化学啊，那就可以选这两科。而且今年开始，北京的中考不考地理了，这也是一个趋势，初中的地理重视度就会降低，如果高中想学好，初中就得打好基础。物理化学没问题，初中老师重视，地理历史就不行。所以地理历史教学薄弱，上初中就要考虑这件事。
我们预备级的课程讲什么内容呢？
①熟悉原始人类到辛亥革命主要的历史事件、历史人物。
②掌握必备的地理工具和生活技能。
③积累典故、成语与字词等文学知识。
这样的课程有什么意义？
① 以史为鉴可以知兴替，历史可以丰富学生思想的深度，地理可以拓宽学生视野的广度。
②“无史地，不语文”，为古诗文学习服务。
不学习唐朝的历史咋知道李白为啥浪漫，杜甫为啥感伤。
③扩宽知识总量与生活情趣，为表达做准备。（作文的素材积累）
诚信——立木城南、友谊——管鲍之交、勇气——破釜沉舟。
一级——古典风范
一级讲的内容是从先秦到唐朝的文学人物、文学作品和文学故事，先秦的诸子散文、汉赋司马相如的作品，魏晋时代的三曹、唐朝各个时段的文人，初唐四杰、盛唐李杜、中唐白居易元稹，晚唐小李杜。山水田园派、边塞派。
将这些内容去帮助同学们积累语言、丰富情感。积累什么语言，诗词。预备级可以帮助学生写作文有素材，一级可以让作文更有水准，比如看见鸟，“落霞与孤鹜齐飞”，看见山，好高啊，你来个“噫嘘唏，危呼高哉”。这都是积累语言。丰富情感比如学李白知道了什么是真正的浪漫洒脱自由、苏轼知道了什么是真正的乐观。
二级——现代文明
现当代文学重点解释北斗七星（即鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、冰心）。外国文学介绍美国的海明威、马克·吐温，英国的莎士比亚，法国的雨果，西班牙的塞万提斯等等。了解人物形象，复述名著内容，熟悉丰富题库。
三级——语法、修辞、写作指导
先讲减负，再讲语法修辞、写作指导。语法是语言的法则，表达变得规范，修辞是表达变得规范得体、准确生动。
重点讲：非白、通感、顶针、回环等。
四级——古文、现当代文学阅读
文言文阅读和现代文阅读。先讲中考的情况，课内为主，接触的一词多义、古今异义、文言现象、积累更多专题阅读知识，培训解题方法、养成阅读习惯。
清露凝珠，天高云淡，层林尽染，乘着春风。欢迎大家报名学习花开远方的课程～
希望在接下来的日子里，同学们能够在快乐中汲取知识，在实践中茁壮成长。栉风沐雨，花开远方！
守一颗初心，孕育万千桃李。
扫描下方二维码即可了解报名课程。