读书是一种美好的体验，读书能够带给我们知识和智慧。生活因阅读而充实，生命因阅读而饱满。为深入理解和掌握2022年小学英语课程标准的新理念、新要求，分享读书心得，促进教师之间的经验交流和专业成长。探讨如何更有效地实施新课标，提高教学质量。英语组2024年5月11日开展读书分享会活动。
首先由陈映暖老师给大家分享《小学英语阅读课程设计与教学实践》。陈老师指出阅读理解包括信息提取、策略运用和多元思维三个要素，这三者之间存在着相辅相成、相互发展的联动关系。在这三个要素中，信息提取的思维水平较低，而多元思维的水平较高。
在阅读课上，教师更需关注学生阅读技能的培养和阅读能力的发展。哪怕是有核心词汇需要理解，也需要放在文本中理解，而不用过分拘泥于词的音、形、义的教学或是语法结构的学习。
其次由黄剑英老师给大家分享学习新课标，浸润新理念，黄老师指出英语学习活动观的活动层次和主要类型，英语学习活动观包含三个方面，有学习理解、应用实践、迁移创新。
在新课标的指引下，我们在教学过程中，应注重与其他教师交流研讨，要有专业交往，借力专家，同事，学生等，相互学习。并不断学习理论知识，结合实践不断提升自身素养。
通过这样的分享会，参与者不仅能够获得新课标的专业知识，还能够通过交流和讨论，提升自己的教学实践能力，将新课标的理论知识转化为实际的教学策略，更好地适应教育教学的新要求。
编辑:黄亚皖
审核:陈应巧