教研相伴，且行且思。云程发轫，踵事增华。2024年5月9日下午，惠州市合生实验学校举行了市级教育研究健美操校本课程的开发与应用研究课题活动。
活动主要包括三个部分。首先，杨明冬老师在操场执教一节关于健美操组合动作与创编的公开课；然后，课题组成员与体育课组到三楼会议室进行评课；最后集体拍大合照。
授课教师：杨明冬，惠州市合生实验学校体育教师，小学二级教师，中共党员，田径一级裁判员，水口街道办优秀教师、连续三年荣获广东省中小学健美操啦啦操联赛优秀教练员。
课例介绍：
本节课选用人教版《华东师范出版社》教材，健美操运动体现了时代特点，能全面发展学生的身体素质。本课的主要教学内容以田野探索为情境，学习健美操组合动作为主，通过本节课学习，使学生进一步了解健美操这项运动，并通过课程学习分组合作编排结束造型，目的在于提高学生音乐节奏感、韵律感的表现力以及身体的控制能力，培养对健美操运动的兴趣和爱好。
教学目标：
1.运动能力:了解健美操的特点，掌握健美操组合动作技能，提高协调性与灵敏性，增强肌肉爆发力与控制力。在练习中培养 学生正确的身体姿态、节奏感及创造力;发展身体的协调、力量、 灵敏等身体素质。
2.健康行为:通过学习，使学生能够熟练掌握健美动作，增强参与学、练意识，其中部分的学生可以完成健美操的 创编，并进行多元化多形式的展现。
3.体育品德:提高健美操兴趣，激发参与练习的积极性和创编 意识。培养互助合作的精神;尊重对手，练习展示中不嘲笑对手， 并懂得与同伴合作完成;提高交往能力以及对美的鉴赏力。
教学流程：
课堂气氛热烈，同学们积极参与其中，乐此不疲。比赛展示中，在结束造型花样繁多，个别同学还融入了街舞元素，90%以上的学生都能够掌握组合动作。
课题组与体育课组对杨明冬老师的健美操公开课进行点评与探讨。
教学反思： 通过本节课的学习，学生基本掌握健美操组合动作并能对结束造型进行创编。其中健美操的延展性、步伐的弹性、手臂力度控制需要进一步加强。教师要做到精讲多练，个别动作细节要积极用语言提示，体能发展部分练习时间需适当把握。
本节课精彩集锦
此次课题的公开课汇报活动，既是一次评课，也是一次交流培训，不仅提高了教师的科研能力，也为课题的研究提供可靠的资料备案。课题组老师们一定会认真学习、指导与建议、潜心钻研，将课题做实做细，全力推进健美操课题研究向更深层次迈进！
编辑：健美操课题组