为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，提高课堂教学质量，推进新课堂达标活动，我校在5月9日，数学组开展了二年级数学集体备课活动。
本次教研活动由中心校吕本卿主任主持，介绍了活动主题及活动要求。
本次教研活动数学教研组采取“集体备课，一人执教，集体评议,改进教案,不断完善”的连动式备课,上课的方式进行。备课开始前,全组教师认真研读教材和课程标准、明确本节课的教学目标,重点难点，同时,收集相关资料,为后续备课做好充分准备。
首先由岳彩玲老师向大家展示《有余数数的除法》本课时、内容要求的结构化分析，从单元主题、教学背景和重要性、单元教材分析、单元内容分析、教学目标、教材编排特点六个方面展开。岳老师以其严谨的逻辑和深入浅出的讲解，将教材的重难点一一剖析，让大家对教学内容有了更加清晰的认识。
接着备课团队的每个成员分别对本单元的课时内容阐述了自己的想法，大家围绕教材和课程标准，本单元的目标、学习任务进行交流和讨论，他们的分享内容丰富多彩，既有理论阐述又有具体的实践案例，为老师们提供了多角度、全方位的教学视野，让在场的每一位老师都受益匪浅。
各位老师都认为，联系生活实际会让教学更有实效性且充分肯定了其教、学、评一体化的教学方式，并提出从教学环节上入手，提出用课本剧的形式导入，让课堂的起点更加精彩纷呈！ 互动环节气氛热烈，说观点、表看法，全心投入，畅所欲言，切切实实做研讨，潜心向学化于心。每一笔圈点，体现着教师们的专心，每一处记录，彰显着教师们的用心。思想火花在碰撞，集体智慧在分享，精华糟粕在取舍，每位教师，都在进一步的归纳，提升和再创！
这次集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，大家畅所欲言，共同探讨、交流，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果。