这一单元学习《认识人民币》。对于他们来说，是有难度的。所以只有单纯的讲解，不仅枯燥而且也不好理解。于是下午延时课完成作业之后，班上同学两两组合，玩起了“角色扮演”让他们对钱币的认识更加直观。他们也很乐于尝试：一个当“老板”一个当“顾客”玩的很开心[呲牙] 八小 靳亚阁
今天在学校讲了一节公开课，为了今天的公开课，昨天晚上辗转反侧，感觉每个环节都不完美。上课之前我很紧张，记得樊登老师讲过如果你感觉紧张，你就把你的紧张告诉别人，这样反而可以减少你的紧张，我试了一下上课时轻松多了。通过今天的听评课和各位同事掏心掏肺的点评，也让我收获很多:
一、低年级孩子年龄小，课堂可以多增加一些活动。充分调动孩子的学习热情。
二、讲到重点知识，可以让孩子重复记忆，增强一下记忆。
三、充分信任学生，学生能干的老师一定不插手。
四、重视课堂中的细节。尊重每一位学生，尤其是犯错误的学生，把握好他们就是是自己和其他学生不犯错误学习的优秀案例。
五、尊重课堂。我们的每节课都不可能重复。
每一次公开课都是一次成长，让我们且行且学习[加油][加油][加油]。二小 冯俊美
班上有三名学生，各有不同的特点，一名学生做事快，智力超常，一学就会，另一名学生心思缜密，不慌不忙，认真细致，稳重大气，在数学上也非常的棒，而另外一名学生数学上就吃力的多，听不懂，似乎还不到开窍的时候，直来直去的题还好，一有转弯就翻车，这个数学不行的女生，她的智力绝不次于另外两个人，只是她不是表现在数学方面而已，对她的学习那就要慢一些，简单一些，让她有学习的信心，我看三个孩子都特别的棒，看着他们天天愉快地学习和成长心里也特别幸福。六小 姜大军
尊重每位学生的全面发展才是至关重要的，每个人都是独特的，有自己的创造力。不能用分数高低来评价学生，也不能将学生困在一个机械刷题的环境中，而应该从学生综合素质德智体美劳全面去评价，让孩子能够有自己的想法，健康快乐的去学习去成长。 一小 温真真
刚刚镇政府联合学校举行了防震减灾宣传和火灾消防演练，学生们通过活动知道了更多的防震防火知识，知道了怎样在地震火灾中逃生、生活中怎样预防火灾的发生等。西街 胡会云
我们班学生最喜欢到讲台上演板，很爱表现自己，那就抓住这个特点，给全班同学机会，每人一道计算题，比输赢，赢得同学给输的再出一道题重新做并当小老师负责教会，这节课班里气氛活跃了很多，满足了大家的需求的同时也都掌握了知识。一小 杨甲婉
我们班有个学生生病一直没来上学，请假了很长时间，昨天来上课了，发现他第五单元的内容都不会做，于是我问学生，谁愿意帮教教他，结果有好多同学举手说愿意，我选了一个学习程度好一点的教他，并且说过两天看看教会没有，今天中午，我看到生病的那个同学在认真的做题，我看了一下，基本上都做对了，但是还有错题，错题都是单位换算出现的错误，我问他：“错的你知道为什么错了吗，是不是没学会。”他说还不太会，于是我又给他讲了一下，提醒他做单位之间的换算，一定要先看看是不是相邻的单位，如果是，进率是10，如果不是，要看看中间隔了几个单位，这样一说，他就说会了，然后又给他出几道题，他全做对了，同学之间相互讲解，会接受的快一点。 八小 付秋娜
今天讲解两位数加一位数（进位）引导孩子们看图提出用加法解决的问题，大家都发言积极，回答的也很好。一年级的小朋友也可以条理清晰有理有据，回答问题的完整性超乎老师的想象，这节课学生说的多，老师说的少，效果却比平时好。一小 姬转红
这几天我特别注意孩子们的握笔姿势，有个孩子写的书面作业我一节课撕了3次，写的字就不像字，后来我发现这个孩子的握笔姿势不正确造成的写字✍特别不好，他握笔姿势正确了字写的特别好，就不像他写的字。课堂上我不断的提醒孩子们的握笔姿势和坐姿端正。希望大家都养成良好的学习习惯。 五小 尚艳锋
今天值班的时候与我们班一位学生家长聊天，家长说孩子的母亲最近外出务工，孩子现在跟着爷爷奶奶生活，在家总是玩手机，不听爷爷奶奶的管教，课间的时候我与这个孩子谈心，让孩子学会换位思考，理解家长的不易，在家里自己应该做些什么，看到他懊悔的表情，我相信他可以知错就改，孩子的成长需要家校合力。北街 姬林梦
批改学生们中午做的计算题，发现有个别学生出现了大量的错题，然后猜想他可能是课堂上学的知识没有掌握，就单独把他叫到身边重新认真给他讲解一遍计算方法，很快也学会了。像这种学生他并不是笨，就是不会课堂上认真听讲。又给他聊了聊上课听讲的重要性，希望这样的学生能在老师一次次的感化下有所进步。北街李红娟
本周讲了一节公开课，讲完后老师们又进行了评课，指出本节课的优点以及不足的地方，听完后觉得收获很多，在今后的讲课中，讲完课要多反思，找出不足，不断改进。提高教学水平。三小 田利娜
今天检查假期作业发现一个很严重的问题，有些学生自己没写作业偷偷拿别人的作业改成自己的名字，被发现以后还不承认，对他们进行了说服教育，以爱感化他们让他们认识到自己的问题，并且也向他人承认了自己的错误。教育存在于一言一行一举一动，要以爱感化他们并非一味的责骂 五小 许嘉铭
今天进行了防震减灾演练，同学学的可认真了，当警报声响起时，都能迅速有序地撤离到安全地带，随后又对孩子们进行了灭火教育，对于灭火器材也有了一定的了解。西小 景欢乐
今天给学生出了一道稍微有一点挑战的题，学生们讨论了很久最终说出了正确答案，好几个学生表示很喜欢这种难度的题 对这种很感兴趣，平时也要多出一点让学生发散思维的题。 南街 杨淑娟